【何言欢语】（1964）复：疫情下如何陪孩子

昨天，我的“何言欢语”上说了一家四口人的亲子互动故事，也把女主人的为难困扰之事给师友们说了，希望大家给她一些建议。

现将收集到的各方建议摘录如下：

文红老师：不用这么焦虑，相信疫情很快就会结束。好好利用这段时间陪伴孩子，和孩子一起玩，在玩的当中多提几个可以启发孩子思考的问题，这不挺好吗！

杨齐老师：儿孙自有儿孙福，……启发孩子们志存高远就好……。

何欢建议：

1、这个假期既是一个难得的亲子互动的假期，也可以成为亲子教育的一个节点，值得好好规划一下（看样子这个假期有可能延续到4月，课程的学习也是将要兼顾的部分呢）。

2、11岁、8岁的孩子都有不同的阶段性的“任务”需要完成，比如良好生活习惯、学习习惯的养成，“三观”的培养等。家长可以根据孩子们的特点进行设计，并与孩子们达成共识。要兼顾学业、娱乐、家庭责任、生活技能、生活常识等多个方面。

3、让孩子们与父母一起分担家务，让每个人都知道自己是家庭的重要成员，也同时履行家庭责任，并在家务中，学会分工与协作。

4、针对这次疫情，是一次非常好的亲子教育契机。通过对孩子的教育，可以在个人安全与卫生、公共卫生与环境保护意识、疾病预防与心理健康、生命价值与生命意义等方面展开，让孩子们树立起良好的观念与知识。家长也要勇于承认自己的胆怯、担心，让孩子们看到家长是如何去面对这些困难的，以后他们也会学会这样去面对其他的困难（只让孩子觉得家长很厉害，不用他们操心的做法，比较适合于孩子6岁之前）。

5、这个假期也是家长们自我成长的一个重要契机。那些让我们头疼、困扰的人与事，那些孩子们挑战的“底线”，恰恰是我们自己需要成长突破的地方。

6、在培养孩子们照顾好自己的同时，也请照顾好自己，不把自己变成“孩子王”，或“保姆”。

祝福家庭幸福！孩子们快高长大！