《做最好的班主任》
班主任的幸福源于何处？享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩……是专家，是思想家，是心理学家。
解放班主任的意义在于。是班主任有体力转化为科研型。他才可以有充裕的时间找学生谈心。深入学生心理研究学生思想。把学生思想工作做得更细，更好。进行教育实践思考探索教育改革进行教育实验。他可以看书，学习提高进修，不断吸取新知识充实自己。也可以撰写论文。学习能力的锻炼与提高。学校其他职能部门的工作的强化。势在必行。
我们常说要注重学生良好心理品质的培养。这是完全正确的。可是教师本身心理素质的自我优化。却还未能引起所有教育者的高度重视。乐观向上。情绪饱满，胸怀坦荡，豁达宽容。世界上最宽阔的是海洋。比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
生活阅历赋予我们成熟。社会经验赋予我们练达。文化知识赋予我们修养。人生挫折赋予我们机智。
思想形成了人的伟大。人只不过是一根苇草。是自然界最脆弱的东西。但他是一根能思想的苇草。
第一辑班主任的专业素养 做班主任,让我的生活如此精彩/002 你愿意做班主任吗/002 你们是我永远的青春礼物/003 甜蜜的“苦差事”/006 班主任工作给予我丰厚的馈赠/008 寻找班主任工作的幸福感/013 班主任从哪里丧失了幸福感/013 班主任的厌倦感是如何产生的/016 班主任的幸福源于何处/018 解放班主任/022 做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任/025 一、对待领导的评价要冷静/026 二、对待同事的议论要宽容/027 三、对待家长的批评要平和/028 四、对待学生的意见要豁达/029 班主任应该有着怎样的素养/031 童心:我们必须会变小孩子,才配做小孩乎的先生 爱心:对孩子的依恋之情/034 责任心:为共和国培养公民/038 专家:源于专业的人格魅力/041 思想家:做一个反思型的教师/044 心理学家:用心灵赢得心灵/047 第二辑科学民主的班级管理 给学生良好的第一印象/052 给学生写一封热情洋溢的欢迎信/052 给学生一份有意义的见面礼/054 给学生一个做主人的机会/057 开一个“记者招待会”/058
班主任的“第一次”/062 如何第一次确立班委干部/062 如何第一次给学生安排座位/064 第一次主题班会/066 第一次家长会/068 第一次组织活动/071 在民主生活中学民主/073 用“法治”取代“人治”/073 民主训练与民主启蒙/076 一堂关于班级民主管理的班会课 为21世纪培养现代公民/083 把教师的权威融入集体的权威/086 课堂辩论:该不该要惩罚/088 面对“制度”的监督/091 第三辑如何赢得学生的心灵 走进心灵的艺术/094 善待孩子的第一次求助/094 做一个善于倾听的朋友/098 怎样消除学生的抵触情绪/103 化批评为表扬/112 近在咫尺的师生通信/116 多一些“非功利谈心”如何/120 把教师的教育意愿转化为集体舆论/124 “化险为夷”的艺术/129 比机智更重要的是民主/133 如何指导学生上网/138 和学生一起上网/138 网上论坛:谁应该为祥林嫂之死负第一责任/140 网络沟通:来萍的改变/142 QQ寻找:厌世的抑郁女孩回来了/146 如何面对学生的“早恋”/150 我处理“早恋”问题的几个原则/150
我会为你的一生祝福的/152 一个青春情感案例 爱,你准备好了吗/154 我对学生的讲座实录 青春期的男生女生,会有些什么心理/154 男女同学相处要亲密有间/157 友情乎爱情乎/160 怎样的男生女生算是优秀的/163 叩问爱情/166 一堂主题班会课 心与心的交流/175 一一封写给学生的信 第四辑培养优等生,转化后进生 锻造卓越人格/180 “优秀学生”的培养 “优生”需要怎样培养/180 凌飞:从颓唐走向优秀/184 教育呼唤民主、科学与个性/204 转化“后进学生” 转化“后进学生”的指导思想/204 一、民主:用心灵赢得心灵/204 二、科学:把教育主动权交给学生/205 三、个性:不以分数论英雄/207 把更多的关注投向后进学生/208 转化张超威,以心灵赢得心灵/211 第五辑形成和谐的团队教育 249 班主任的校内人际关系/250 如何与学校领导和谐相处/250 如何处理好与任课老师的关系/253 一、多沟通,统一教育思想/253 二、真诚欣赏,并把自己的欣赏变成学生的欣赏/256 17
班主任和家长的配合/261 没有合格的家长,就没有完整的优质教育/261 六个方面影响家长/265 一、通过阅读启迪家长/265 二、通过写作改变家长/267 三、通过书信沟通家长/268 四、通过孩子促动家长/271 五、通过家长转化家长/275 六、通过家访感染家长/278 给全校学生家长的一组公开信/279 只有家长好好学习,孩子才能天天向上/279 给我校全体学生家长的第一封信 孩子之间的竞争,其实是家长之间的竞争/281 给武侯实验中学家长的第二封信 为未来培养优秀的父母/283 给武侯实验中学全体学生家长的第三封信 两代人心灵的对话/285 附:要爱你的妈妈!/287 一主题班会实录 第六辑在写作中成长 班级史册的编撰/302 童心与青春的里程碑/302 怎样编撰班级史册/304 教育随笔的写作/317 班主任:在随笔中成长/317 每一个教师都能写出好文章/321 如何写教育随笔/324 第一,教育故事的写作/324 第二,教育案例的写作/326 第三,教育杂感的写作/329