【教研点击】在花园里的“我”

孙敬朵

郑州航空港区益智学校

我怎么会出现在花园里呢，其实在花园里的我并不是我，而是我的照片。因为随着学校校园面积的增大，需要负责的安全范围也随之扩大，本学期的我负责学校教学楼与办公楼之间两个花园范围的安全工作。因此，在花园区域显眼的位置设立了一个安全岗位的牌子，这个位置是学生们上学、放学时每天必走的路。

负责的“我”在岗位上每天看着学生们走过来，走过去的，但是一直没有人发现我的存在。直到有一天，“我”终于被人发现了。他就是我们班的然然，那一天，因为他家里有事情，他的家长要求提前接走学生，于是我就送然然去校门口，走在路上的时候，他一直扭着头看向某一处，并且停了下来，专注的他甚至都没发现在校门口向他招手的妈妈。我看他很反常，于是顺着他看向的方向望过去，一下子就看见了自己的照片，照片里的自己还留着长长的头发，与现在的样子还是稍微有些不一样的。然然一会儿看看照片上的我，一会儿看看眼前的我，什么话也不说，就只是笑着，我想应该就是在辨认吧，就陪着他暂停了一下。直到被他妈妈的喊声催促着，我想应该是急着走，就拉着然然一起快步走向了校门口。事后想来，他应该是认出我来了，只是不知道怎么给我说，我还在想，然然还真是一个细心的孩子呢，很知道去观察生活中的事物。就这样每次我送他到校门口，经过那个“我”在的那个位置的时候，他总是会停下来看一会儿，而我就等着他，我想他一定是在思考如何给我说他自己的想法。有一次，他看着我，手指指着他自己的胸膛，但还是没说什么。紧接着又一次送他，他总算是酝酿好了，指着照片上的我说“是谁？”，我一下子没反应过来，他又问了一边“是谁？”，这次我听到了，于是赶忙回答他“是我，是老师”。他开心地笑着说了一句“老师”，就跟着我走向了校门口。至此，我们完成了一次很顺利而又简单的对话。

其实，生活中特别缺少像然然这样细心的孩子，而我们有时也缺少一定的耐心，试想如果当时我没有陪他一起停留观察，又会是什么样的一番光景呢？

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