【读书心得】读《感觉统合游戏室》有感

程兰

石家庄瑞智儿童康复中心

《感觉统合游戏室》是台湾著名幼儿教育专家（北京医科大学客座教授）陈文德著。

通过阅读这本书，我得到的收获：感觉统合基础知识，对孩子感统训练的指导意义。最重要的是通过阅读《感觉统合游戏室》使我认识到了“感统训练”最重要的是去做——行动！再行动。

一感觉统合基础知识

（一）身体是一切智慧的基础

身体是人类学习的根，根本不牢，任何学习皆成虚幻。六感——视，听，嗅，味，触及平衡感，是身体往外探索的门。当身体受到环境刺激时，就将感觉信息传至大脑，经由大脑的分析，统整后作出回应，这就是人类学习的基本模式。

(二)感觉统合失常

感觉统合失常，医学上称为“神经运动机能不全症”是种神经系统的障碍，一般发生在成长中的幼儿身上。感觉统合失常的孩子，会有以下现象：过动不安，动作笨拙不灵活，语言发展迟缓，讨厌被触摸，胆小粘人怕生，反应迟钝，学习障碍。

(三)平衡感

人类与生俱来的平衡感，使人体倒三角的架构得以站立，平衡感不佳则会影响所有动作的灵活度。

(四)前庭觉

人体脸部正面的感觉讯息便是前庭讯息，前庭讯息及平衡感的协调，便是前庭平衡，这个后颈部中枢神经体系，是日后视听觉及说话能力发展最重要的关键。

(五）触觉

人类皮薄毛少，任何外界刺激，都会透过皮肤神经传入大脑，这也是人类大脑能做精细思辨，并指挥身体做出细腻动作的主要原因。

(六）本体感

本体感是人类对自己身体的了解及操控。本体感不良，就会造成身体不协调。身体协调包括双侧协调，手眼协调，所有身体感官的自然协调。

二 动作发展训练、感知觉训练是学习准备工作中最重要的一环。

感觉统合的治疗就是通过游戏达到治疗的目的，一般最常给予的刺激包括触觉、前庭觉、本体觉。

小班的小朋友感觉统合发展的特点：他们充满活力喜欢跑跳，喜欢大动作且具速度感的游戏。如跑步、跳床、滑滑梯、、攀爬、小滑板，骑三轮车、走平衡、玩球、上下楼梯等。这些挑战平衡、速度、地心引力的游戏充分满足孩子前庭神经和小脑的发展，促进两侧协调、平衡、方向感和视觉区辨和听觉区辨能力成熟。小朋友可在这些游戏中提高双侧协调及动作企划能力，学习在动态中维持身体平衡，增进自我掌控能力。

日常练习1)平衡、运动协调上下楼梯、走一走（沙子、草地、树叶，毛毯、塑料、垫子） 、跨门栏、荡秋千、攀爬架，爬树，自理（穿衣服、穿鞋子、上厕所、整理东西）

2）抱起来摇晃，全身按摩可提高孩子触觉，前庭觉发展

支持、鼓励孩子运动，同时教育孩子注意安全。上蹦下跳，登高爬梯可刺激肢体动作发展所需要的本体觉和前庭觉，让孩子在运动游戏中学习各种经验。

感觉统合最重要的是去做。一小时前的树木，和一小时后的树木也会不一样。行动！再行动！成功是自然发生的。