中国诗歌报福建工作室心得交流第22期鉴赏
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中国诗歌报福建工作室编辑部
总编：海底月
副总编：杨优
主任：香雪
主编：柳汀
副主编：厦明、天海
值班编辑：厦明、瑞雪兆丰年、白鹤、柳汀、周郎、拼搏、木羊
遴选编辑：黄自强、周郎、厦明、天海、无语、白鹤等
传稿：天海
文档：柳汀
本期诗评编辑:霞光、溪子、吴瑞玲、拼搏、心开、兰、无语、梅兰、婉清、黄自强、天海、厦明、郑后华、山野村夫、继辉、白鹤、钟明、柳汀
题目：
1.《党旗飘扬》
2.《麦浪飘香》
3.《给你留言》
4.《父亲》
5.自命题，自己拟题
6、出题：王娜、百鹭峰、江南风、瑞雪兆丰年
1.梯田，是梦的样子
文/郑后华（湖南）
一层一层入云天
风吹来
吹来一粒种子
季节走近看了看
把手一挥
绿油油的一片
远望去 春来
鸟儿飞过
闻到田野清香
丰收在农家心里
己是一片金黄
多少梦哟
不是在远方 在家乡
富裕的路在脚下
顺着梯田去听笑声
那里才有真正的中华民谣
【吴瑞玲浅析】这首《梯田，是梦样子》诗，作者采用空间层层递进的手法来描写，梦的样子细腻，从远到近，客观直接性抒发了故土乡愁，庄稼结成果实的金黄，梦里梦外，从上到下，硕果累累，一派丰收景象，仿佛闻到麦香清新，喜悦之情溢于言表，宛若山涧飘来一曲美妙歌谣，令人陶醉。
【黄自强浅析】追梦，何必走得太远，看那层层梯田，绿油油的一片，直耸云天，融进了多少庄稼人的梦幻，鸟儿从此飞过，是那么地迷恋，田野散发的丰收韵味，让农家人脸上喜悦不断。作品既描又赞，意境营造得特别完善，纯粹一幅情景交替的画面，歌颂故乡巨变，歌颂生活的同时，还渗透了一些哲理构思，启迪着务实的观念。
【继辉浅析】梯田，是老百姓生活的根基，有田就有粮食，有田就有希望，这一幅收获季节的画卷，加上富裕和梦的元素，让我想到在中国共产党的领导下，广大农村坚持走乡村振兴道路、生态发展道路，全面打赢脱贫攻坚战，在实现伟大“中国梦”的征程上阔步前行。
【天海浅析】一层层梯田一片片绿，从低到高向天去，仿佛天梯挂蓝天，形容梦如梯田诗意浪漫，让人遐想无限，诗题新，立意高，意韵深，好诗，赞！
【董志明浅析】中国民谚云：“搬着梯子上天——没门”。作者翻新，“造梯子入云一一有梦”。诗题托喻，由实转虚，以高屋建瓴之势亮出本心。诗歌选取“梯田”为形象载体，写出圆梦过程和兴奋情态，一至十一句用五个似蒙太奇的镜头展开，运用动静结合、虚实结合、点面结合，融情于景款款抒写，又揉合触觉、视觉、嗅觉，让角度多样化，相互衬托，还采用夸张、反复、比拟修辞增强抒情色彩，其中一＂挥”意韵雄奇：这是智慧之＂挥”，这是勤劳之“挥”，这是圆梦之“挥＂。后六行是托意升华，一个感叹句可以让人产生无尽的追溯，中华五千年文明史不都是从梦想中启步演化而来的吗？使主旨显得雄浑起来。当今，中华复兴之梦也初步实现，就在身边，就在梯田里，就在家乡中，可再不用说“在远方”了。最后两句既抒发自豪之情，又寓含理性思考，一个勤劳智慧的民族精神便烘托出来了。
11.草尖上的光芒
文/古道长安（河南）
即便，永远做
一条路的铺垫
也坦然拥抱一把野火
照例叫醒春天
从不艳羡
晨起的露珠
反射太阳的光辉
我生命的光，穿透泥土
和大地同在
【山野村夫浅析】每个人都希望自己活的伟大，但生活往往迫使我们平凡。平凡但不平庸，才是生命的意义。“叫醒春天”，不正是平凡的生命肩负的不平凡的使命吗？生活中，少不了彼此之间的对比，人之常情！“我生命的光，穿透泥土和大地同在”。让自己活得如土地一样厚重，厚德载物，勇于担当，这不正是生命的价值，人生真正的修为吗？草尖上，也有光芒。作者感悟深远，用笔简练。点赞！
【继辉浅析】读过很多写小草的诗，但真正打动我内心的不多，这首《草尖上的光芒》让我再次找到了平凡与伟大之间的连接点。在这个世界上，每一个人，每一个生命都有自己存在的价值，即便是一棵微不足道的小草，也能拥有宽广的胸怀，也能展现出无私的大爱。所以，我们无需去羡慕别人，只要做好自己，就一定能够找到生命的意义。
【白鹤浅析】朴实的文字使一种释放蕴涵着一种境界，以潜伏的笔触“叫醒春天”。当这种反射敲定后，心是否可以平静？让人感悟后又去触动新的奥妙，展现在纸背上的是小小惊艳。整篇作品意韵和气韵纯洁，凝炼的小诗很有穿越感。
【钟明浅析】从本诗的标题来看，这应该写成一首很好的哲理诗。事实的确如此。鲁迅曾说过：“我吃的是草，挤出来的的牛奶。”小小的草儿，如果生长在道路上，也许它的铺垫微乎其微。但当它拥抱一把野火的时候，也能唤醒春天。在第二节诗章里，作者写道：“从不艳羡/晨起的露珠/反射太阳的光辉”，在广袤无垠的大自然中，小草的力量虽然非常细微渺小，但是，它“生命的光，穿透泥土/和大地同在”。本诗作者描写的对象虽然是小草，其实要阐述的却是实实在在的人，在现实生活中那些令人仰慕的英雄无疑是伟大的，可小小人物也是不可或缺的，两者相得益彰、互为补充。大与小的概念只存在于人们的思维之中，我认为从情感上来讲“从小中可以见大”！
【霞光浅析】伟大与渺小是相辅相成的。没有渺小的铺垫，就永远没有伟大。一株小草平凡，小草上的露珠更渺小，然而星星之火可以燎原，星星露珠，也可以让太阳的光辉更加灿烂。由此可见，人也一样，我们没有伟大的壮举，但我们在平凡中一样可以伟大，我们依然可以用微小的生命，铸就伟大的辉煌。为作者平凡中孕育伟大点赞。
【董志明浅析】诗歌托物引类，借写小草寓志、励志。两节诗从结构上先“果”后“因＂，均采用先抑后扬，形成对比，烘托“小草式”的精神境界：虽冗琐，可顽强；虽平庸，可伟大。第一节起笔以假设语气行抑笔之势，再以“坦然拥抱”、“照例叫醒”拟人化的描述，使形象活跃起来，这是何等壮丽，何等的惊心动魄，赋予小草崇高的情操。“野火烧不尽，春风吹又生”，其生命又是何等的顽强。第二节起句一否定，与后面形成强烈的对比，“露珠”、“太阳的光辉＂又揭示小草生命顽强之因：雨露滋润，阳光呵护，才有它“生命的光＂。最后一句不仅讴歌其生命顽强，还讴赞其奉献精神，可谓寄慨深远。诗歌具有较强的“磁场”效应。
23.听海
文/应连飞（安徽）
站在东海海岸，看
浪花亲吻海滩
一重重白色的巨浪
朗诵着一个又一个的故事
视野极处，辽阔而朦胧
阅读，一如四书五经的经典卷宗
东海，让人感到浩瀚而难忘的海
万千波涛飞跃的美
抚慰了我心灵的忧伤
圆了多年之夙愿
也许是灵感驱动
听海在滔声
感受海的悲壮与宽容
那些关于海的文字
瞬间黯然失色与惶恐
我，多想变作一只海鸟
伴你的身边飞翔起舞
我，多想变作一枚彩贝
依偎在你的怀抱入梦
听，听，听
一朵朵浪花飞溅的声音
手上，心灵上，都涂一层海的色彩
忘记一切过往的疼痛
面朝大海之时，何止春暖花开
【兰浅析】作者首先调动读者视觉感受，将大海波澜壮阔的雄壮美和“浪花亲吻海滩”的温柔之美呈现眼前，并将海的辽阔朦胧比喻成四书五经的卷宗，赋予海灵魂之美。读海也是读心，往日的忧伤还算得了什么？且听那涛声吧，感受海的宽容和悲壮，一如人生。此刻，就是文字，在海的面前，也顿感失色。那么，就让自己做回梦吧，梦想成为海鸥、彩贝永远与海为伍。尾句“何止春暖花开”留白，带给读者更多的想象空间！整首小诗借景抒情，表达出作者宽容博大的情怀！
【天海浅析】听海，是诗人和画家丰富的想象，是酝酿新作品必经的过程。常人都喜欢去看海，那波澜壮阔的情景让人心胸开阔，世间的烦恼烟消云散。听海是心灵的升华，禅意萌动的感悟，听浪花如天籁朗诵，千古经卷尽在哗哗声中，心灵净化，静美如仙，愿世人都去用心听海吧，惊喜的收获在意料之外……
【郑后华浅析】“听海”这个题目陈旧，要翻出新意很难，诗人必须要找对角度，才能出新。该诗有它的特点，写出了自己的感受，读来有不一样感觉，叠词造句有新颖之处，值得读读。
【董志明浅析】“天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈，尾闾泄之，不知何时已而不虚（庄子《秋水》）”，庄子的话极言大海的博大深广，难满难穷。其形象可以给人启迪：切不可自满自足，要做具有大海一样博大胸怀之人。此诗不论品之诵之，无不打上庄子思想的烙印。诗题“听海”，略显陌生化，然海潮奔腾不息，其声音震撼，唯“听”之能增强人的生命之律动也。再细读，形象不止于＂海＂上，似又在＂聆听＂一位圣贤的教诲，教你怎样去圆修身、齐家、治国、立德之梦，可谓象征突出。全诗五节，其脉络表示为“读海”、“忆海”、“懂海”、“恋海”、“融海”，可影射诗人曾有又自豪且茫然的曲折经历。第一节由实引虚，将“海”喻为＂四书五经”，可谓神思，更有暗示，儒家思想文化是中华民族最为宝贵的精神财富，博大精深，何不读之呢！寄意于物便亮出。第二节的“忆海＂是牢牢记住，因其壮美撼动了我，力量鼓舞了我，博大精髓淘冶了我，使我在人海茫茫中得以圆梦，是修身？齐家？治国？立德？莫能言也！第三节在懂海中不乏有暗自检点，“黯然失色与惶恐”正好衬托那个海呀是何等的“深”哪！我们虽涉足了，但探源还是无比艰辛、无比遥远。第四节恋海是从侧面烘托海的壮美和包容。第五节融海，具有警策之功，“听”的复沓运用，不仅使抒情主人公感情达到高潮，又使语言具有动感，还进一步烘托海的美，其深意是当你的身心＂融”于海后，你将再不会产生茫然，不会失去本心，会给你带来愉悦，“何止春暖花开”，还会带来比愉悦更美好的东西，其理性思考无穷无尽也！诗歌具有严谨的逻辑布局，诗语铿锵有致、顿挫交互、忧乐相间，诗思活跃，品之，生滂沛热流，诵之，振轩然浩气。可上教科书也！
27.预见
文/褚向平（河北）
一首诗简之又简
能有什么思想
有什么预见
就像个乌托邦
隔着时代与人海
你活在一首诗里
我活在一首诗里
两千年的屈原
更活在诗里
此地今生 冥冥内
谁在拨弄 谁在安排
唯有草木 河流 山川
共一片云烟
宿命在孤独中哀怨
如今谁又不是
饱含热泪 寻找灵魂的庙宇
撑一把雨伞
叩问苍天 何时还能踏遍
故土青山
【无语浅析】历经的磨难，我们依然砥砺前行，我们仍在风雨兼程。疲惫了，流泪了，告诉自己：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”何时才能“遇见”最好的自己？我们忙忙碌碌究竟在追求什么？细细品味诗的味道，豪迈，而又轻盈，像只蝶儿，飞在草木上，飞在河流上，飞在山川上，飞在你我灵魂深处。
【钟明浅析】本诗开篇通过一首诗、乌托邦、时代与人海等跳跃性词汇，给人以丰富的想象空间，拉近了作者、读者与古汉语诗人屈原的距离。对于屈原，一个古代诗神一样的存在的人物，我认为，最好的办法当然是让他一直生活在诗歌的神圣殿堂里。在作者内心充满了对屈原的仰慕，他希望与屈原进行一次跨越时空的对话，发出感叹：“此地今生/冥冥内/谁在拨弄/谁在安排”。在最后一节诗歌里，作者给读者的视野和感悟无疑是非常宽广且敬重的，像“草木、河流、山川、云烟、宿命、庙宇、雨伞、苍天”等诸多词汇似乎都带有远古而来的气息，叹息之余，作者忍不住对着故土青山，一遍遍地问：“屈原，你在哪里？”
【董志明浅析】诗题“预见”，含有“虚＂的色彩，故第一节诗便从＂虚”的方面着笔，作理性探究。告诉读者，简单了的东西便无思想，更无“预见”之功，我们不要一味地活在理想之中，社会的变革发展，谁也不能预见其真实的样子，英国人的空想社会主义终究是“空想”，屈原的诗壮美，终究不能挽救楚国灭亡的命运，试问谁人左右？诗中全盘否定，可阐释“预见”：一切不实际的东西都是虚渺，正如一首佛偈所云：抟空为块块非真，粉块为空空亦尘。罔象玄珠踪迹杳，故留色相幻人人。诗中虽染上宿命论的色彩，但也可从作者诗语中提炼一个带点哲理的东西，即个人英雄主义是不可取的。那什么可取呢？依当今中国国情，“群体凝聚力”是最可取的。故作者在第三节便作了象征性的描述，你看“草木、河流、山川”能“共一片云烟＂，这就揭示群体中目标一致、志趣相投、心理相容和互补的高度凝聚力是何等可贵。用“唯有”一词着实肯定。然作者却没有将“肯定”的东西延伸，而是明提“宿命”，虽说可作反衬，但情感走向趋于委靡之中，似被宿命缠绕不释。最后的“撑”、“叩”、“踏”似告诉人们找点实实在在的自我安慰吧，便可找到“灵魂的庙宇（即归宿）”，可又寄希望于“苍天”，难道人世间没有一点“决定论”乎？
34.洁白的花
文/木井（安徽）
遇见你时
你的微笑是七月清风中
流淌的月色
如今，你是开在花瓣上
---镜中的云
透过我们彼此翻滚稻田的九月
灵魂中加密的寓言
顺着平行的轨道，直到天涯
遍地洁白的花呀
在跳跃的风中，在十二月
大雪弥漫
轻盈着
我们黯然神伤的眼睛
【婉清浅析】夸张，拟人，修辞寓意性的抒写将一种情感由远而近的圆缺，渲释的淋漓尽致。初时遇见是美好的，作者用“你的微笑是七月清风中流淌的月色”让作者内心这份情感在期盼中唯美而又丰盈。清纯浪漫切合主题。然而随着时间的推移，这份情感在逐渐圆满中呈现出一种大的格局，作者用彼此收割九月稻田的丰盈，“灵魂加密的寓言”、“顺着平行的轨道，直到天涯”来寓意这份唯美丰盈而又纯朴情怀中的格局。恰如作者所形容的“你是开在花瓣上镜中的云”
尾段呼应，似遍地轻盈飘落的洁白的雪花，如此洁白如此临近，而此时洁白的雪花，带给作者却是与心上人共鸣的黯然神伤。清新纯洁而又让人吟叹暇想是时不称心，还是…小诗前后呼应，寓意性的抒发了作者内心与心上人唯美而又高尚的情懆，在现实中的差距。
【梅兰浅析】这是一首意象诗，用物象月光与白云的白喻相遇时的美好，用雪花的白喻不能相携的空，用雪花的寒凉喻思念的悲伤，全诗没一个情字，却深情藏匿，全诗没一个爱字，爱却早入骨髓。这正是这首诗的诗意所在，不失为佳作一首，推荐欣赏。
48.远山
文/韵灵山（山西）
风传来你的呼唤
好熟悉的声音
哦，那是母亲
在梦呓着我的乳名
我流浪脚步
早已疲惫
踉跄着拥抱着那缕风
匍匐在地
头倔强地伸向
远 山
【郑后华浅析】这是一首情感诗，母亲的一声呼唤，孩儿那怕风霜雨雪，路途遥远，都要扑进母亲的怀中，回到家的温馨。诗里透着母子情深。
【黄自强浅析】远山是一幅浓缩的画面，聚焦了游子的乡愁和思念，那声乳名的呼唤，特别地传神细腻，非常感人，精彩了全篇，上下两段前后呼应，不断完善，结尾有意把远山拉开距离，既表达了爬涉的艰难，也隐藏着激情在里面，励志效果明显。
【霞光浅析】风吹起了五线谱，像母亲的摇篮曲，静静的聆听风的絮语，每一声都是母亲呼唤儿的乳名。漂泊无定的日子早已疲惫，停下脚步，紧紧的拥抱那缕风，趔趄的跟着风吹的方向，寻找有妈妈在的远方。
62.影子
文/翁堂明（广东）
这么多年，我唯一喜欢的
就是在乡下的小溪边看一看自己的倒影
看一看流水能拉走我多少影子
有时候，我走，它跟着走
我蹲着它也蹲着
这让我想起，这么多年，身体在变
可它一直没有变
我多想和它换个位置
让我跟着它的脚步
把它放在被虫子咬烂的门楣前
然后，被从黎明到暮色的阳光丈量一下自己的短长
【厦明浅析】人的身影是伴随着我们的一生，有时通过观察自己的影子，就能知道自己的品行，德性。如古人所说的，身正不怕影子歪，就是这样一个道理。诗人用溪水来映射自己的身影，时时来观察自己，用溪水的流动来是显示每天的生活里，自己的一举一动，从而来校正自己的不足，并加于改正。小诗别具一格，彰显哲理和美感，显得灵动与活泼。
【钟明浅析】影子，是个有趣的东西。作者轻松地调遣汉语的词汇，构建了一个诗意化的语境，轻轻地开头轻轻地收尾，手段非常的高明。在作者的眼中，我与影子“我走，它跟着走/我蹲着它也蹲着”，当然，流水仅仅只是我瞧见自己影子的媒介。“在乡下的小溪边看一看自己的倒影”，这个场景充满了我幼年时的好奇和诱惑。在时光的影子里，人是会成长的，尤其是人的思想。正如诗中所言“这么多年，身体在变/可它一直没有变”，因为此时的影子与我的成长是成正比例的。在以上铺叙的语言表达，足见作者的语言功力，这种诗意化的转换涵括了变化的我、时空、环境以及诗歌的美感。在最后两句诗歌里，“被虫子咬烂的门楣”也许是一个象征。时间的力量是无比巨大的，从年幼的我到壮年的我，见证着“从黎明到暮色的阳光丈量一下自己的短长”。是呵，在岁月的长河里，我与影子共生共长，隽永悠长！
【溪子浅析】影子本是虚无的，它是光遇到人体，在后面形成一个暗光区域。诗作通过在乡下小溪边对影子和我的描写，影子追随我，我依恋着故乡。联想到被岁月苍老的身体，禅意的释放一种想法，放下那些追逐，淡泊闲适的享受阳光雨露和融融乡情。“采菊东篱下，悠然见南山”的意境吧。
【心开浅析】“如影相随”就是讲的是人与影子之间的关系，作者以溪水反观，以黎明日暮作为时间的轴线写就，从其中感受到是世间流转与沧桑，“被虫子咬烂的门楣前”有些许无奈也有很多的经历尽在不言中吧。就如同人活着，业力相随，心理驻入阳光才有自我的救赎之路。
79.夏，雨俘获花魂
文/因为有你（黑龙江）
走过五月的时光，
一场细雨
俘虏了六月的蔷薇
于是，枝枝叶叶都成了偷雨的人
然后交出唇底的甜
再然后甘愿与蝶共舞
虽然，风提纯一首恋曲
不知分解和弦时
热烈与平静可否明确区分
如果可以
串串雨珠留下的吻痕
宁愿用尽余生
却不想即刻脱身
【兰浅析】你若有心，一花一叶皆是诗。作者借身边蔷薇随季节变化的表象，提纯出蔷薇与雨的甜蜜“恋情”。风与蝶的再出现，来和弦恋爱的执着与美好。如果可以常开不谢，那些“吻痕”，愿用尽余生来回味。完美扣题又升华题意！小诗含蓄唯美，语言极富张力，意象运用娴熟，充满诗情画意！拜读佳作！赞！
【柳汀浅析】其实人生最美好的时光，就是童年。这首小诗，首先出现的意象是细雨，接着是蔷薇，最后的是眼前的蝶舞，体现了作者的情思处于静极而动的状态中，内心却在这一刻满怀着希冀。五月的时光，有些惊讶，更多的是开心。雨是单纯的，风是清凉的，多想这美好的时光，再多停留一刻，明明知道这是梦想，但梦里梦外，依然企盼。如诗尾所言，“宁愿用尽余生／也不想即刻脱身”。小诗寓意着深刻的哲思：如果人生可以重来，我情愿只留在懵懂无知无忧无虑的时候。
88.背影
文/梅兰（山东）
假期很快
快到还来不及与父亲理清旧事的麻线
又要离开
每一次离别
落寞都纠缠着一家子
临行前的我带着几分绝決
从不回赠送行的目光
害怕泪滴让他们捕捉
脊背挺了又挺
一步又一步，快而急
慌乱的脚步声出卖了自己
直到转角处才回眸
偷瞧着那抹斑白
他的目光找了又找那个离去的身影
无果而转身
我的视线追随着背影
那抹伟岸不知何时已躬身
沉稳的脚步已然轻飘飘的
摇曳的身体像一片落叶
孤独而彷徨
一声撕鸣拉开了距离
撕裂着日子
背影依然
【拼搏浅析】这首诗文笔舒畅优美，真实而又有感染力，这显然是一个孩子对家人的离别之情，回眸的瞬间，看到的是父亲苍老的容颜，对儿女的依依不舍，背影，其实很简单，简单的只要一个陪伴，背影很孤零，让人记得清，拜读老师佳作。
【柳汀浅析】小时候每当离家求学的日子里，站台上的那个父亲的身影，或许是我们每个人都曾经历过。“从不回赠送行的目光／害怕泪滴让他们捕捉”，这种情感不能自己，作者以叙事以写景来渲染，情感的真实，细腻的回溯，使诗情有了一种跌宕的别样韵致。接着那目光，那脚步声，那汽车鸣笛声，只有在岁月的洗礼下，心里才会明了，心里才更能体会。“撕裂的日子”，含不尽之意于言外。“背影依然”，最后，作者以委婉的方式表达，从前你陪我长大，现在我陪你到老。小诗抒发了作者多希望，时光再慢点，一生来好好的孝顺他们。