狗子在玩耍，人类在思考

Mar.

23.2020

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之前给汤圆做的小玩具被它玩丢了，也许在沙发下面，又或者在某个布满灰尘的角落里，总之我不想去找。于是萌生出在网上给汤圆买玩具的念头，可找来找去，最便宜的狗咬球也要20几块，觉得太不实惠了，心想不如亲手给它做一个吧。至于材料嘛，当然用带着我味道的东西最好了，于是一只丢了同伴的袜子便顺理成章成了最佳的选择。正巧汤圆之前咬破了它的小床，掉出了许多棉花，顺手拿过来装进袜子里，让它鼓出一个包，然后用橡皮筋勒紧，再把多余部分翻过来，不用一针一线，正好包出了一个棉花软球。

我把它放在汤圆眼前晃了晃，它瞪大了眼睛嗅来嗅去，随即我一把将球扔了出去，它便追着小球玩去了。那一刻，我突然想起了爸爸口中的“小气妈妈”，不舍得给孩子买中山装，于是自己动手裁剪出一套，虽然穿着像相声演员的长衫，不过那也是来自母亲最真切的爱。只是我的小汤圆不懂得攀比，否则它如果带着我亲手做的“袜子球”出去玩，一定会被那些玩着塑料高档玩具的狗子耻笑的。可后来想想，或许只有人才会有这样的想法，通过一件东西的价格来断定价值，殊不知，有些东西是不能拿来攀比的。

爸爸说，他小时候因为那件“长衫”而被同学取笑了好久，现在想来还觉得无地自容。可是看着小汤圆叼着“袜子球”到处跑的样子，我想人类社会里的荣辱其实并没有促进我们进步，反而在磨灭一些我们生命里最珍贵的东西。我想，如果当年爸爸的同学没有嘲笑他，而是羡慕他的妈妈心灵手巧，那么时至今日，他也一定会对妈妈的爱引以为傲。

目光落在玩球的小汤圆身上，我突然想到小狗们普遍都喜欢玩的游戏就是和主人互动拾球，主人把球扔出去，然后小狗把球捡回来，如此反复，乐此不疲。于是当下决定教小汤圆玩球，我站在屋子一角，把球丢了出去，汤圆很兴奋，扑棱着两只耳朵颠儿颠儿地追去了，本以为它叼着小球会拿回来给我，可是只见它蹦跶着叼球回来，却无视我带着小球去一边啃着玩儿去了。我气不过，夺过小球一把扔了出去，它又跑着去追，回来时躲着我抱着小球左右甩头，好像还玩得很开心似的。

为了锻炼它把球叼回来给我，我拿出了杀手锏——香肠零食，心想只要它把球给我，我就给它零食吃，这样训练几次，一定能形成惯性记忆。就像设想的那样，我在它叼球回来的时候抢过它的球，然后给它一口零食，结果它一见零食两眼都放光，球也不顾了，急迫地围着你转圈，这时候，无论我再怎么扔球，它连追也不去追了，就眼巴巴地盯着你，等着你喂它零食吃。

这个小馋狗，真让我又气又恼，后来干脆不给它零食了，我很嫌弃地坐在沙发上不理它了。过了一会儿，只见它又恢复了游戏的状态，自己扭扭搭搭地找球玩儿去了。看着它自得其乐的样子，我突然在想，如果我通过零食诱惑它学会了拾球，那么每次它把球交给我的时候都在想着食物，那么还有游戏的乐趣了吗？也许这种互动只对我来说是一种游戏，对于小汤圆来说，不过是一种为了索取食物的手段吧！

那么，每当我再拿出小球的时候，汤圆就会觉得吃零食的时间到了，紧接着跑去捡球，叼回来给到我手里，便都成了一种言不由衷的“讨好”，只为了能够换取食物，它牺牲了自己的游戏想法，完全按照人类的思维做着“合理”的反应，岂不是很可悲吗？后来想想，这种可悲难道只发生在小狗身上吗？身为人类的我们，又何尝不是这种“教育”的受害者呢？

教育本来只是一种对合理事件的解释和引导，希望孩子在成长的道路上不要延续前辈的弯路，可是却因为这种带有惩罚性和诱导性的举动，使不少孩子产生了抗拒甚至逆反的心理，而其他“顺从”的孩子也并没有像教育者最初的设想那样，因为规避了弯路而所向披靡，反而成了惯有思维的奴隶，失去了自我思考的能力。

我想，也许我日后不会成为一名“懂教育”的家长，但面对有些生命的成长，我不想过多地去干涉他们的生活。就像汤圆此刻正在按照自己的方式玩球一样，希望我们的后代子孙也能在自己的人生旅途中创造无限种可能。

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