央馆共同体（3）：展风采， 深研讨， 促成长
展风采， 深研讨， 促成长
我们的五月不一样！
——央馆江苏省王常亮教研团队第三期教研活动总结
五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，我们央馆江苏省王常亮教研团队的全体成员也满怀着真诚炽热的情怀投入同步和异步教研工作中。
一、异步研讨展智慧，合作交流促成长
根据五月份教研共同体计划安排，5月8日的异步教研由连云港市赣榆实验中学任超磊老师主持，负责研讨交流部编道德与法治七年级下册第九课第一框《生活需要法律》。
从课题发布到课件的制作，共同体全体教师反复斟酌，不断思考，不断修改。这些活动让我们再一次体验到为了精益求精，备的出彩，每次备课都有一种“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的感觉。过程是煎熬的，精神却是高度专注的。专业成长的阶段性成果正是通过这些反复推敲而不断生成。同时，成长的路永无止境，教学备课的路也没有终点，只是每前进一步，都需要努力付出，并且每前进一步，前路也依然还有更大的提升空间。我们每一位共同体成员都时刻践行王常亮教授的要求：“我们不能保证每一次课都是精品，但一定不能出现科学性错误……”这种追求和严谨的态度时刻都在提醒我们每一位成员追求更好……
异步教研课件上传后，所有参与者积极参与交流研讨，在评课中针对教学环节、教学方法、教学素材等找问题、提建议、谈感想，大家畅所欲言，提出中肯可行的建议，为这次异步教研添上了浓墨重彩的一笔。在大家的共同努力下，我们活动参与评论的人次数也是遥遥领先，我们的努力也得到了央馆和全景平台以及所有参与研讨教师们的一致认可。
一路成长，一路幸福，一路收获，一路感恩。“积土成山，积水成渊。”我们相信只要勤于耕耘，善于总结，敢于挑战自我，我们共同体全体成员一定能获得更多的硕果。让我们继续携手共进，在团队合作中，感受温暖，收获硕果！
二、同步示范展风采，校际交流促发展
5月14日根据教研共同体的安排，江苏省连云港市海头初级中学仲伟松老师进行了一场同步示范教研课。
示范教学的内容是部编道德与法治七年级下册第六课第一框《集体生活邀请我》。这次同步示范课采取的模式是原异步教研教师设计的课件由共同体其他教师来执教，目的是进一步探究原设计的适用空间，要求我们每个人要把他人的智慧与自身的实践相结合，进一步促进教师间互相学习、共同提高，使我们教师由“拷贝型”向“创造型”转变，同时也验证着异步教研课件的实用性。他山之石，可以攻玉。仲伟松老师精彩的同步示范课，顺畅的教学流程，精湛的点拨技巧，对教材的深入挖掘、外延拓展和课堂组织能力都给我们留下了深刻的印象。仲老师营造了一个轻松活泼的学习环境，把自主学习、合作探索的机会还给了学生。整个课堂师生互动性强，学生回答问题积极主动，课堂教学精彩纷呈，充分展现了仲老师独特的教学风格和学生们的良好风貌与素质。从课件的加工整合可以看出仲老师的专注和对待事情的认真严谨。
仲老师的同步示范课也得到了同行们的一致认可，他们通过直播、回放等方式观看，在微信平台上积极讨论，交流学习，提升专业素养。大家一致认为开展示范课方式进行教研非常有必要，能够为参与教研教师提供了互相学习，取长补短，共同提高的机会。
整个研讨过程都呈现出浓厚的氛围，为校际教研搭建了相互学习交流的平台，再一次体会到了集体互助学习的收获。我们坚信“没有最好，只有更好”，我们所有共同体成员将尽己所能，一如既往地投入到接下来的研讨活动中。
三、同步教研深研讨，扎实教研促教学
共同体活动紧锣密鼓。5月21日，连云港市海头初级中学王勇校长又主持了部编道德与法治七年级下册第九课《法律在我们身边》的同步教研。王勇校长从教材内容、教学方法、教学思路及教学建议等方面进行全面深刻解读。
在同步教研中王勇校长用深入浅出的语言和丰富的知识储备旁征博引、侃侃而谈，细致的讲解了法治、法律、法制的概念与区别，从学情角度分析了青少年学习法律知识，树立法治意识的重要性。在教学思路环节，王校长以任超磊老师教学设计为例，认真解答了前期参与异步教研的教师提出的主要建议和疑问，让我们对本框题的认识更加全面。在教学建议环节，王校长也提出了一些可行的教学建议：教学中要关注学科素养，重构简明教学思维；聚焦学科素养，实施互动学习方式；紧扣学习主题，辨析践行时事生活。
参与同步教研的教师利用手机、电脑等途径通过个人、备课组或者教研组研究等方式积极参与到活动中，深入反思并及时反馈，他们认真钻研的精神值得我们学习。
“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定态度，实力决定魅力。”回首走过的路，洒下辛苦和汗水，收获的是心灵的愉悦，是作为教师溢满心田的那份幸福。我们会在共同体这个大集体中，一步一步坚持往前走着，一件一件做着、做好。五月的活动即将圆满落幕，我们会认真反思不足，汲取经验，迎接六月的芬芳争妍！（撰稿：连云港市海头初级中学仲伟松、连云港市赣榆实验中学任超磊，王常亮修改）