是否倒退先存疑

跨过高考这道坎，我们成为大学生，就像一直被关在笼子里的小鹿，突然被放入了森林。这里的树很多，有的已经高的完全挡住了前路的景色，有的还在生长，这里的路有很多条，但没有一条能望见终点。这里的生物似乎和曾经见过的都不一样，那些熟悉的动物，在这里好像都变了身。

我们的生活发生了翻天覆地的变化，那些贴着标签的人，都变得模糊不清，似乎他们看我们的眼光也发生了改变。有些疑惑，感觉自己达到了一个新的层次，可周围的种种使我发出疑问，难道实际上我们退化了吗？

这段时间考试，六门里最简单的那科是昨天考的，卷子拿到手后，大家都在埋头苦干，会写的赶紧趁着热乎誊到试卷纸上，不会写的也趁着看书的热乎劲赶紧编上。

可这场的监考老师实在是搞笑，后面有个画表格的题，于是她说道：同学们第四题记得用尺子，没有尺子的学生卡呀，笔呀都可以当直尺用，要画表格的。同学们没啥反应，估计有的人已经自动屏蔽，有的人默默失语。

答到一半，她又说到：这次试卷给的空太小了，你们字都写小点，每题的内容还是很多的，都挤着点写，要不盛不下。我闭上了耳朵，再次思索被她打断的思路。

又答了一会，她问到：那个签到表呀签到哪位同学了，每个人都要签啊，不要忘记。过了没一会，她又说到：我们来改道题，这题那阵出的时候写的……没弄好，最后也……没审出来，大家把重的这道大型会议改为中型会议。大概一分钟后，好像是哪个同学提醒了她，改完还是选择不出答案，于是她又说到：把那道题改成小型会议，这回不改了，大家就选择最契合的答案就好啊。

实际是这两道题即使改完后，四个选项没有一个完全正确，只能是选出最“契合”的。

到了后半程，她继续说道：那个最后一题的表格你们就画在卷子背面吧，背面地方，你们随便写就行。又嘀咕着说到：那个……题也写在后面。这次好多同学都抬起了头，发出疑问，啊？老师哪道题？她却站在一位同学身边不知道说起了什么，大家的反应、疑惑她一个都没看到，也当然没有回复。

终于到了交卷的时刻。总结来说，这场考试的难易程度在意料之中，只是这个老师难免让人一言难尽，一路走来，在座的各位参加过多少次考试，面对过多少考试突发情况，似乎都在这里被失忆了。周围的声音告诉我们，这段经历不见了。但退一步讲，这也没什么，无可厚非。只是说到底我还是有疑惑，作为一个大学生，我们在老师眼中能做到的事有哪些，应该做到的事又是什么呢？

曾以为我们在一个被一些人认可，被“局内人”认可的层面，可到了这一步却突然发现，有些考察标准并不像我们想象的那样到位。

有些标签可以扔了，有些标签却要自己贴上去，不管规则，不管应该不应该，关于自己的定位我们应该考虑好，从此刻开始，要时刻对自己负责。

完工撒花！