还记得老师让你写的检查吗？

还记得老师让你写的检查吗？

作者：李广生

在老家收拾东西，在一堆旧书中，发现一个鼓鼓囊囊的档案袋，心中窃喜，难道有什么宝贝？打开一看，大吃一惊，原来是几十封信。

信都是学生写给我的，大多是反映学校的各种问题，食堂啦、宿舍啦、环境啦、补课啦、纪律啦、安全啦，等等，他们对学校的状况很不满意。有个孩子，在信的末尾，用红颜色的笔，写下大大的一行字：学校治理不好，请你下台，尊敬的小李校长！时间已经过去了十几年，再次看到这行字，依然觉得触目惊心，依然觉得愧疚、无奈，还有点委屈。

在这堆信中，还夹着几十份检查。当年，学生犯了错误，总要让他们写检查，先谈认识，越深刻越好，再说改正，越具体越好。有时候，为了一份检查，会让学生写好几遍。和颜悦色，苦口婆心，但一丝不苟，导师指导论文，也不过如此。看着他们咬牙切齿的走出办公室，发誓诅咒说再也不犯在我手里的时候，心里还沾沾自喜。折磨，其实是老师惯用的一种方式，而这又何尝不是对自己的折磨呢？

有个孩子这样写到：今天心情不算太高兴，平时不爱运动的我，借体育运动来发泄心中的不快。我并不想给您找别扭，更不想让您不高兴，您对我们的确十分关照，可我却一而再、再而三的麻烦您，心里十分过意不去。要是别的老师早不耐烦了，在您心里我也许不算什么好学生，但您细心的教育我，由此看来，我还不是不可救药。就看您这样看得起我，我一定会尽我最大努力，改正我所有的缺点。

这小子深谙检查之道：先强调心情，证明自己不是故意的；再夸我一通，换取我网开一面；最后夸下海口，改掉所有的缺点。别逗闷子啦，小伙子，不要说改掉所有的缺点，哪怕改掉一个，我就知足了。

有个孩子这样写到：请李老师相信我这一次，同时也再给我一次改过自新的机会。我也不请李老师相信我，也不向您做什么保证，那些都是小人才会说的，而我会说的只有：李老师，您等着看我的表现吧！我不会让李老师失望，也不会让在外赚钱的父母失望。李老师对我们所说的一切，我都听清楚了，也知道其中的含义和意义，里面也包含着李老师对我们的期望。时间可以证明一切一切。李老师，您等着看吧！

看完之后我笑了，这小子，你到底要不要我相信你？改过自新，太严重了吧，你把李老师当警察了。让我等着看，你在哪呢，我去哪看呀。老师是否失望不重要，重要的是不要让自己失望。

有个孩子这样写到：通过这次，我明白了许多许多。我知道，未来对我来说是充满希望的。我们如果是一味的贪玩，是不会有好结果的。不能因为一味的贪玩，而让自己后悔一生。我不是说大话，因为每一次的小错误，积累起来就是一个大错误。这真的很可怕。如果现在努力学习，即使考不上好大学，也对自己无悔；但如果现在贪玩，将来一定会后悔的。我深深体会到自己所犯错误的严重性，我不会再犯同样的错误了。请给我一次机会，我会努力的，为自己所犯的错误付出代价。我保证努力学习，不再贪玩。

小伙子，先把语文写好吧，检查就不能写的有点文采吗？

有个孩子这样写到：李老师，您与我接触并不是那么频繁，在校虽然算不上好学生，但我已经尽力改造。从外表看，您是一个多么正直慈祥的人啊，在我心里，您就是正义的化身。可以说，您就是我的榜样。这些话在我心里已经埋了许久，今天终于可以一吐为快。您千万不要嫌我烦，这全是我的心里话。平时自己约束不住自己，总是犯一些不应该犯的错误。我希望您不要放弃我，要认真的教导我，我会感激您一辈子的。

我的天，这哪里是什么检查，简直是迷魂汤，李老师就这么容易被忽悠吗？希望我不要放弃你，不就是想让我放你一马吗，拐这么大弯子，你累不累啊。

看了一遍后突然想到这个问题：当初为何要把它们收藏起来，还要带回家中？也许是想要留下一点生命的印记吧。对一名教师而言，这也算是一笔宝贵的人生财富了。

傍晚在车站等车，一个小伙子见到我一愣，然后问道：您是老师吧。我点点头，小伙子不好意思的笑了，说：但我忘了您在哪所学校了。我问他，你中学在哪读的。他说北屯，平中分校，我说那就对了。车来了，小伙子把我送上车，车门关上的瞬间，他说：老师，再见，路上小心。忘了问他，我有没有让他写过检查。

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