工大附中小学部 育人目标量化评估方案
一个人的成长，或者一件事的落实，一定是“先定位，再作为，然后成为”。当我们提出“培养有担当的人”这一目标的时候，不仅要知道这是基于我们的办学理念“为学生终身发展奠基”，更要考虑目标落实的途径和方法，甚至于各个环节的标准和评价。基于这一思考，我们制定本评估方案。
【办学理念】为学生终身发展奠基。
【育人目标】培养有担当的人。
【目标要素】
态度：爱学习、负责任；
能力：强体魄、会劳动；
习惯：讲诚信、亲社会。
【评价标准】
一、二年级学段
【爱学习】
1. 喜欢上学，从不无故迟到早退；
2. 主动读书，每天课外阅读不少于30分钟；
3. 专心听讲，上课不做和学习无关的事；
4. 认真作业，不存在敷衍了事现象；
5. 喜欢思考，会倾听，敢于表达。
【负责任】
1. 自己起床，不用大人催促；
2. 自己整理，用品主动管理；
3. 承担班务，不给集体抹黑；
4. 完成作业，不拖大家后腿；
5. 克制情绪，承担行为后果。
【强体魄】
1. 合理饮食，不暴饮、不偏食；
2. 坚持锻炼，不借故逃避运动；
3. 发展爱好，掌握1-2项健身技能；
4. 情绪管理，保持开心状态；
5. 持之以恒，体质检查良好。
【会劳动】
1. 穿衣系鞋，独立完成自己穿戴；
2. 刷牙洗脸，自己的卫生自己打理；
3. 文具整理，学习用品学会管理；
4. 拖地擦桌，掌握打扫卫生的要领；
5. 收拾餐具，学会清洗自己的餐具；
【讲诚信】
1. 不说谎话，不知道就说不知道；
2. 知错就改，面对错误不逃避、不掩饰；
3. 遵守规则，对人诚实，对事负责；
4. 慎重承诺，对说出的话承担责任；
5. 全力以赴，不给偷懒找理由。
【亲社会】
1. 尊师爱友，尽可能不给别人找麻烦；
2. 热爱集体，服务大家积极主动；
3. 尊敬他人，对他人的服务表示感谢；
4. 遵守公德，公众场合有礼貌；
5. 知行合一，积极参加社会大课堂活动。
三、四年级
【爱学习】
1. 喜欢上学，习惯按时上下学；
2. 喜爱读书，掌握了一定的阅读方法；
3. 自主学习，掌握了预习、复习的方法；
4. 高效作业，养成独立高效有品质的习惯；
5. 爱动脑筋，努力发展批判性思维和创新思维。
【负责任】
1. 自尊自爱，做人做事有自己原则；
2. 学会整理，自己的物品管理有序；
3. 忠于职守，对承担的班级工作认真负责；
4. 作业认真，不存在敷衍了事；
5. 管理情绪，对自己的不当行为承担后果。
【强体魄】
1. 劳逸结合，保持足够的休息；
2. 合理饮食，不暴饮、不偏食；
3. 坚持锻炼，遵守运动安全原则；
4. 科学运动，坚持1-2项健身技能；
5. 持之以恒，体质检查保持良好。
【会劳动】
1. 自己房间自己整理，私人物品收纳有序；
2. 主动做家务，会用洗衣机洗衣服、能主动收拾碗筷；
3. 自己的桌兜、储物柜和餐具要保持整洁；
4. 积极参加值日，比较熟练地拖地擦桌；
5. 能做简单的饭菜，帮助家长减轻负担。
【讲诚信】
1. 实事求是，不弄虚作假；
2. 知错就改，承担过错责任；
3. 遵守规则，初步理解越自觉越自由；
4. 重视承诺，一旦承诺就要尽全力做到；
5. 全力以赴，不给偷懒找理由。
【亲社会】
1. 尊师爱友，发生冲突能够忍让；
2. 热爱集体，服务大家积极主动；
3. 尊敬他人，对他人的服务表示感谢，懂得回报；
4. 遵守公德，公众场合不影响别人，做到文明有礼，；
5. 富有爱心，对需要的人量力帮助，积极参与公益活动。
五、六年级
【爱学习】
1. 理解学习，明白学习对自己成长的意义；
2. 深度阅读，形成了良好的阅读习惯；
3. 智慧学习，形成了适合自己的学习方法；
4. 高效作业，养成自主专注讲效益的作业习惯；
5. 爱动脑筋，不盲从有主见，遇事爱思考。
【负责任】
1. 自尊自爱，做人做事有自己原则；
2. 学会整理，自己的物品管理有序；
3. 忠于职守，对承担的班级工作认真负责；
4. 作业认真，不存在敷衍了事；
5. 管理情绪，对自己的不当行为承担后果。
【强体魄】
1. 劳逸结合，保持足够的休息；
2. 合理饮食，不暴饮、不偏食；
3. 坚持锻炼，遵守运动安全原则；
4. 科学运动，坚持1-2项健身技能；
5. 持之以恒，体质检查保持良好。
【会劳动】
1. 自己房间自己整理，私人物品收纳有序；
2. 积极参加居家卫生大扫除，协助父母打扫家庭卫生；
3. 学习用品管理有序，不用父母帮助打理；
4. 会烧稀饭、做简单的饭食，父母不在家能自食其力；
5. 自己衣服自己打理，会使用洗衣机，会叠放衣服；
【讲诚信】
1. 严于律己，宽以待人，体谅别人的失信；
2. 学会选择，正确处理理性和感性冲突；
3. 坚持原则，自觉捍卫规则的执行；
4. 忠于自己的选择，我选择我负责；
5. 只为成功想办法，不给失败找理由。
【亲社会】
1. 尊师爱友，乐于助人，不给别人找麻烦；
2. 热爱集体，乐于担当，自觉服务大家；
3. 尊敬他人，保护自己，冷静处理和别人的冲突；
4. 遵守公德，热心公益，主动参与志愿者行动；
5. 爱党爱国，天下为公，自觉把自己和集体融在一起。