幼儿英语亲子启蒙课例：教单词

Family

Vocabulary

学习目标

学习任务

·识别并说出家庭成员

·听说训练Round and round and round

目标词汇

mommy：妈妈

daddy：爸爸

brother：哥哥/弟弟

sister：姐姐/妹妹

blue：蓝色

green：绿色

red：红色

yellow：黄色

小

贴

士

幼儿阶段由于精细运动发展还不成熟，小朋友一开始使用贴纸会有些困难。需要耐心为孩子演示如何用食指和拇指将贴纸剥离，并观察孩子慢慢、完整地揭下贴纸。

Circle Time

Opening routines

选择上课歌曲：

· Hello song >>

· Circle time chant >>

· Weather chant >>

Family members

brother

sister

daddy

mommy

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Colors

blue

green

red

yellow

点击播放 >>

Find mommy

家长说出家庭成员单词，孩子左右滑动找到正确图片并点击放大。

Say the color

家长左右滑动选择颜色，点击放大图片后，孩子大声说出英文。

Table time

Student's book

打开学生书第5页：

1）点击播放录音：第一遍孩子在书上依次指出听到的家庭成员；第二遍孩子在指出家庭成员的同时跟读。

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Mimi: Look, Dylan! Brother …sister…Daddy …Mommy …hee, hee, hee! Repeat, Dylan!

Dylan: Yes, Mimi! Brother … sister … Daddy … Mommy …hee, hee, hee!

Mimi: Very good, Dylan. Let’s say the words together!

Both: Brother… sister … Daddy…Mommy…

2）家长伸出食指模仿轮子顺时针旋转，让孩子模仿；然后播放录音，让孩子用旋转的手指在书上依次指出听到的颜色并跟读。

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Mimi: Round and round and round; green …Mommy!

Dylan: Mommy!

Mimi: Round and round and round; yellow … Daddy!

Dylan: Daddy!

Mimi: Round and round and round; blue … sister!

Dylan: Sister!

Mimi: Round and round and round; red … brother!

Dylan: Brother!

3）指导孩子在学生书里找到家庭成员贴纸逐个粘贴到相应位置，每贴好一张读出对应的家庭成员单词。

Activity book

打开活动用书第5页:

1）孩子按虚线提示颜色用彩笔圈出每名家庭成员；

2）完成后说出每名家庭成员和所用的颜色。

Closing time

总结讨论

选择适合本课讨论的问题：

·今天我们学了哪些内容？（强化本课学习目标）

·今天我们做了哪些活动？（引导孩子回顾）

·你最喜欢今天的哪个活动？为什么？（了解行为偏好）

·你觉得哪个活动最有难度？难在哪里？

·今天印象最深的是哪个单词/句子？

·哪个活动对你学习最有帮助？从中学会了什么？

Closing routines

选择下课歌曲：

· Clean up song >>

· Bye bye song >>

以上课例来自Ferris wheel幼儿英语。系统学习词汇语法知识，均衡发展听说读写技能，全面融合幼儿五大领域与SEL教育。听儿歌、看动画、做游戏，只需按照教案步骤操作课件，亲子英语启蒙课程触手可及。

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