幼儿英语亲子启蒙课例:教单词
Family
Vocabulary
学习目标
学习任务
·识别并说出家庭成员
·听说训练Round and round and round
目标词汇
mommy:妈妈
daddy:爸爸
brother:哥哥/弟弟
sister:姐姐/妹妹
blue:蓝色
green:绿色
red:红色
yellow:黄色
小
贴
士
幼儿阶段由于精细运动发展还不成熟,小朋友一开始使用贴纸会有些困难。需要耐心为孩子演示如何用食指和拇指将贴纸剥离,并观察孩子慢慢、完整地揭下贴纸。
Circle Time
Opening routines
选择上课歌曲:
Family members
brother
sister
daddy
mommy
Colors
blue
green
red
yellow
Find mommy
家长说出家庭成员单词,孩子左右滑动找到正确图片并点击放大。
Say the color
家长左右滑动选择颜色,点击放大图片后,孩子大声说出英文。
Table time
Student's book
打开学生书第5页:
1)点击播放录音:第一遍孩子在书上依次指出听到的家庭成员;第二遍孩子在指出家庭成员的同时跟读。
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Mimi: Look, Dylan! Brother …sister…Daddy …Mommy …hee, hee, hee! Repeat, Dylan!
Dylan: Yes, Mimi! Brother … sister … Daddy … Mommy …hee, hee, hee!
Mimi: Very good, Dylan. Let’s say the words together!
Both: Brother… sister … Daddy…Mommy…
2)家长伸出食指模仿轮子顺时针旋转,让孩子模仿;然后播放录音,让孩子用旋转的手指在书上依次指出听到的颜色并跟读。
Mimi: Round and round and round; green …Mommy!
Dylan: Mommy!
Mimi: Round and round and round; yellow … Daddy!
Dylan: Daddy!
Mimi: Round and round and round; blue … sister!
Dylan: Sister!
Mimi: Round and round and round; red … brother!
Dylan: Brother!
3)指导孩子在学生书里找到家庭成员贴纸逐个粘贴到相应位置,每贴好一张读出对应的家庭成员单词。
Activity book
打开活动用书第5页:
1)孩子按虚线提示颜色用彩笔圈出每名家庭成员;
2)完成后说出每名家庭成员和所用的颜色。
Closing time
总结讨论
选择适合本课讨论的问题:
·今天我们学了哪些内容?(强化本课学习目标)
·今天我们做了哪些活动?(引导孩子回顾)
·你最喜欢今天的哪个活动?为什么?(了解行为偏好)
·你觉得哪个活动最有难度?难在哪里?
·今天印象最深的是哪个单词/句子?
·哪个活动对你学习最有帮助?从中学会了什么?
Closing routines
选择下课歌曲:
以上课例来自Ferris wheel幼儿英语。系统学习词汇语法知识,均衡发展听说读写技能,全面融合幼儿五大领域与SEL教育。听儿歌、看动画、做游戏,只需按照教案步骤操作课件,亲子英语启蒙课程触手可及。
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