江一：写好现实之笔：湖畔战疫文集序

写好现实之笔：湖畔战疫文集序

——（2020.1.29——2020.5.29）

120天，2020年1月29日到2020年5月29日，168784字，平均每天1406字。这是我在湖畔战疫期间的文字记录。不过，不是日记，而是散文和诗歌。前期直接与疫情相关，后面的与教育、社会、生活、现实相关。

但无论如何，这些文字是我在疫情期间的真情、真思、真感，每一个字都曾有过故事，每一句话都包含着情义。当时，我被一种气韵所困，若要突破它的围绕，只有借助于写作。我甚至能真切地感到、看到、触摸到那种气韵。所以，在写作时，一点儿也不觉得这是一种负累和痛苦。

相反，写出来心里也就坦荡了。每次写完，我总会临窗远望，或把茗沉思，似乎在寻找和回味那促使自己写作的气韵。然而，即使环顾四周，我也见不到什么。它们或许已经融在文字之中了。

如今，再回顾这段坚持写作的日子。我有诸多感慨，也有莫大的庆幸。庆幸当初自己并不感到麻烦和劳累，无论如何也坚持把自己当天、当时的情、志、思记录下来。因为，表面看，它们是散文和诗歌，而实质，它们是我的精神与灵魂。试想，如果当时我没有记载下来，那该有多么大的损失，无从计算。因为时光匆匆，没有时间去再重新计算。如水的时光，流去了，也就流去了，不会再回来。而有了这些作品，那时光就有了线索，有了痕迹，我循着线索、沿着痕迹，似乎还可以再回味那些时光。

当然，回味并不是单一的忆旧，肯定还会给我更多的帮助。比如，我认为散文和诗歌其实是绝顶好的创作材料。在之前，我认为散文和诗歌已经是到底的作品了，不可能再做他用了。如今，我的看法变了。有了这120天的记录，我甚至想这是一笔财富。在它们的基础上，我可以再做其他的创作，比如小说、戏剧等。或者说，这些作品本身可以再研究，甚至它们就是对一些问题的很好研究。或者，它们就是一些问题的很好答案。只是，我还没有找到那些问题。但是，也许那些问题就近在咫尺。

然而，从一个角度，我看到了这些作品的重要意义，即写好现实之笔，这是一个非常好的命题。上至鸿儒巨擘，下至垂髫学子，写作时一旦涉及到现实、一旦涉及到生活，都会遇到或多或少、或大或小的问题。于成年人而言，要考虑自己的写作与现实的关系，比如应该如何把握和现实的距离，于小孩子而言，要考虑自己的生活如何看起来可以写作。这是一个很有趣味的问题，小时候都觉得生活没有什么可写的，于是总爱用作文选上的素材。长大后觉得小时候的事儿很有意义，但或者没有了写作的能力，或者没有了写作的勇气。

或许，这就是到了文学的境界。写作成为一种学问，成为一个可以被严肃对待的学术研究领域。它就不能仅仅是服务于某些人甚至取悦于某些人的工具了。至少，它应该有自己的灵魂，它至少要与人、与人的一些最美品质密不可分。如真理、光明、正义、善良、和谐、智慧、创新、坚韧。也许有人会说文字、文学哪有那么高尚，哪有那么伟大的力量。可是不要忘了，有了文字和文学，人类才更文明。甚至说，人类文明的发展才越来越快。所以，文学对于人类的贡献，绝对不容忽视。

这些在疫情期间的文字，融合了我关于教育、文学、哲学、生命、生活、社会的思考。这些思考在中和里透着倔强的气息。有它们见证，我想自己在教育、文学、哲学、文化、生活等方面的认知能力有了增强。

我感谢这些日子，感谢这些文字。

榷山

庚子纯阳闰（5.30）

于湖城湖畔

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。