教师学期工作总结

2020年秋季学期，本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从学校工作安排，以培养学生创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，在学校领导和同事的帮助支持下，较好地完成了教育教学工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、抓强理论学习，提高综合素质

本人坚持理论学习，认真学习（此处写指导思想），不断提升个人理论水平。加强业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识贮备，提高教学能力。积极参加国培计划和省培计划，到外地参加XXX语文专题培训X次，并作为预备党员参加了XX组织的专题培训。

二、抓好教学工作，认真传道授业

教学工作是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

一是发挥教师的主导作用。提高备课质量，认真研究教材，多方参阅各种资料，深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学计划时，注意学生的实际情况。课后善于归纳，不断归纳总结经验教训。针对学生特点激发学生学习兴趣，打牢语文学科基础，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。认真批改批改，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生学习情况，有的放矢进行辅导中。

二是调动学生的积极性。尊重学生的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式，引导他们发挥个性优势、正视短处。通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性，在视、听、思、练中培养创造性思维，让“要我学”变“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。

三是做好后进生转化工作。学生没有好坏之分，更多的是学习意志和方法的区别。一学期以来，我注重从几方面抓好后进生转化工作：用发展的观点看待、引导学生，没有因为成绩不好而用有色眼镜看待他们。积极帮助后进生找到出优、缺点，针对性发扬优点，克服缺点，像对待其他学生一样平等对待他们，及时肯定他们的进步。经过耐心教育，XXX同学进步很多，成绩从之前的年级倒数升到了年级中游，对人生的消极看法也改变了不少。

本学期，我组织学生参加XX知识比赛，XX人获得了XX奖，本人获得优秀指导老师称号。期中考试中，所任教班级语文成绩名列年级前茅。

三、抓牢教研活动，推动学科发展

本人积极参加教研活动，高质量完成教研任务，撰写了《XXX》等论文3篇，并在《XXX》上公开发表。认真履行备课组长职责，拟定备课组计划，组织老师研究探讨，共组织备课组开展活动5次。指导XX老师参加市的优质课比赛获得二等奖。组织开展高二年级作文和书法比赛，丰富学生学习生活，提高他们学习语文积极性和学科素养，所教班级共有XX名学生在学校艺术节上获得奖励。

四、抓实班主任工作，强化班级管理

教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。因此我在工作中认真抓好班级管理，做好学生思想工作。一是思想教育常抓不懈。利用主题班会和班级活动，对学生开展思想品德教育，利用节日契机渗透意识形态教育，比如教师节谈尊师重教，中秋节谈家庭团聚，重阳节谈尊老敬老，国庆节谈爱国情怀，不断强化重培养学生良好的道德品质，使他们健康成长。二是发挥班干部的作用。大胆放手使用班干部管理班级，通过他们带动集体，形成了团结向上、和谐友好的优良班风。三是加强与科任老师沟通联系，形成合力，全面了解学生思想、生活和学习情况。四是关心学生的身心健康，指导开展丰富多彩的体育活动，积极参加学校组织的各项比赛，培养积极向上的健康的人格。一学期来，我班获得县优秀班集体称号和学校文明班级称号，连续多周班级考量分排名年级第一，没有学生因违反纪律被政教处处分。期中考试成绩排名年级第二，XX人获得学校奖励，期中XX人获得一等奖，为全年级最多。本人也被评为学校优秀班主任，并在教师节会议上作经验介绍。

总结一学期来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，如学生学习两极分化严重，部分学生行为习惯还不够自律等。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，加强对学生的引导和管理，争取更大的成绩。