【广东】梁宸瑄《惊悚的练琴时光》指导老师：刘淑娣

惊悚的练琴时光

东莞市凤岗镇中心小学

四年级 梁宸瑄

下午,我还是一如既往的去练钢琴，可今天却不同。

一进去，一群人围着三角琴房热热闹闹的，仿佛这里是菜市场。我好不容易挤了进去，可眼前这一幕让我惊讶极了，“不就一个贝多芬的画像吗？有什么好看？”这时旁边的人说小声说：“贝多芬的眼睛好像会动。”我一点也不相信，怎么可能？

我今天练的是贝多芬的《命运交响曲》。前半部我弹得熟，弹奏中能感受到贝多芬一生的苦难和他内心的悲伤。弹完我偷偷瞄了一眼贝多芬，他是一幅思考的样子。“好像跟一开始的表情不一样？”我心里有点慌，后半部分我不熟，贝多芬会不会生气呀？我每弹一句就觉得背后凉凉的，越往后越不熟，弹得结结巴巴，我一回头，贝多芬那双威严的眼睛，直盯着我，他穿着一身全黑的衣服，皱紧了眉头，我能看出贝多芬很不满意。

我一滴滴冷汗流了下来，打湿了我的衣服，我每弹错一个音，就感觉背后的眼睛会瞪起来，弹错的音越来越多，好像感觉贝多芬要爬出来了，我吓得拔腿就跑，像风一样冲进了厕所。我害怕极了，贝多芬会不会随时会从马桶里爬出来？我两腿发软，好像要倒在地上。这时老师在门外问：“怎么啦，没事吧？”我赶紧打开门跑出来告诉老师事情的原委。老师让我不要胡思乱想，又把我拉去练琴了。

我乖乖坐在三角琴前面，还是觉得贝多芬在后面偷笑。贝多芬真的会动吗？我再也不敢坐在三角琴前面练琴了。

老师点评：本文最成功的是写自己心理变化的过程，一开始是惊讶极了，然后是心里有点慌，最后是一滴滴冷汗流了下来，害怕极了……等等，把自己没有认真练琴的窘态生动逼真的写出来。更为出色的构思时加入贝多芬的视角，更加突出了自己的内心变化，可以说心理活动的描写形式多样，有自己的内心独白，有对比，有衬托，十分精彩！