何宝康·老师，我永远的老师

从小学到大学，我遇到了很多可亲可敬的老师。但我心中始终敬重、永远难忘的，却是两位：小学的许斌斌老师和初中的周诗湘老师。学校呢，都是在张溇学校。无论是在内心里，还是在公开场合，我都真诚地说：这两位老师，是我永远的老师。两年前，张溇学校1969级初中春季班的30多位同学，经过两个多月的寻找，全都联系上了，于是组织了一次近50年后的同学会。周诗湘老师始终是此次同学会的中心。他是发起者之一，并且不顾年高，花心思去寻找、联系那些失散多年、久无联系的同学。我们有一个同学曾经在绍兴市区的大江市场工作过，周老师就亲自去跑了市区的好几个市场去寻找，最后通过114查号联系上了这位同学，让这位同学和大家都非常感动。在同学会上，周老师自称是“老同学”，十分亲切随和，但每一位同学都非常敬重他。

记得张溇学校开办初中班时，正是“文革”进行时，在外地一所学校当领导的周老师受到冲击后，回到老家的学校当老师。当时整个公社内还没有初中班，老师教室学生等等，都有不小的难题，加上非常时期的“读书无用论”“知识越多越反动”等思潮，更是让人为难。但周老师不为所惑，为了让更多的学生能读上书，便全身心地投入其中。施教区的学生人数不多，他硬是到周边的地方，一户一户地跑，动员了一批当时属于嘉会公社的学生跨区域来读书。我们这个不太正常的春季班有了30多个学生，像模像样地开学了。

当时的初中班老师不多，周老师可是什么都操心。虽然因为历史的原因，他不是名义上的校长，可他管得甚至比校长都要多。从招生到聘师，从经费到质量，从制度到管理，周老师可谓是从不推卸，亲力亲为。尤其是顶着压力，狠抓教育质量，布置作业改作业，测验考试照样抓，这在那个时候绝对是风险很大，但好在当时学校“贫宣队”还是比较开通，所以效果不错。在许多学校基本无人敢抓教育质量的年代，在我们的初中班里，却依然成绩好才是王牌，说不上师道尊严，但尊师爱生却真的是风气。正因为如此，有的同学因家庭原因，只读了半年一年初中就辍学了，但依然十分怀念和尊敬周老师。正因为如此，这所乡村中学的春季班后来有5人上了柯桥中学的高中，成绩好是公认的。恢复高考后我们高中班60个同学中有3人考上了大学，其中2人是我们张溇学校初中春季班周老师的学生。

后来，周老师和其他同仁一起，艰难地办起了当年华舍公社的第一个高中；再后来，周老师离开了学校从事其他工作。但他一直记挂着他的这批文革开始后的初中学生。对我这个穷学生，他一直时时关注着我的方方面面，甚至在我哥哥患病动手术前后来关心探望。每次见到，他总是不忘问起我哥哥及家人的情况。而我，也一直在心中记着周老师，默默地祝福周老师。

周老师，我永远的老师。