惠民大叔：为什么有些机构、学校做不好内容？

2021年4月10日 星期六
在半佛老师文章读到说为什么大企业做不好内容，说的很好，很多观点都适用于各行各业，包括今天大叔套用在学校的公众号里，也是如此。
都在说内容为王，不管是培训机构还是新开办的私立学校，都很想把自己官方号做的不那么像推广号，也想走进家长的心里，和家长一起产生共鸣。
但为什么那些机构，那些学校做出来的内容却没有得到家长的认可，很多内容都是各说各话，发出去没有一点波纹呢？
包括大家也一样，内容也没有做好，这也是我一直在反思的过程。今天在这里和各位运营公众号的小主们一起讨论讨论。

01

有没有好内容的土壤？
要做一篇好内容难吗？难。
用半老师的话说：让一个人来做挺难的，但没那么难。如果让一堆的人来决策呢？那么几乎是不可能的。
在2018年的时候，有个学校的运营小主和我讨论说她们学校想发力公众号，问我怎么切入。然后当时我提供了几个小建议，包括怎么定位，怎么写文，然后一周发几次等等，告诉她们做为家长r的我更喜欢的是什么内容。
前期的时候确实有几篇很亮眼的出来，大叔看了之后还不停的点赞和转发了。
不过后来发现内容越来越官方了，越来越格式化了，越来越没有触感了。有一次我问她是怎么回事，她说每次写上去后，主管领导看一下要改一点，大领导看了又要改一点，有时候还要一组人开会讨论，最后结果是那根本不是自己想表达的内容了。
到现在，三年过去了，发现有时候一周都不发文了。就算有发文，也是日常性的官宣内容。当然这应该和机构或学校自己本身就是想要这样的效果吧。
你说是运营小主的能力问题？当然不是，能力那么强，文笔那么好，还是在专业体制机构呆过的，水平并不差。
有时候你啥都要的后果，就是啥都没有。

所以，想要持续做出好内容，要看机构或学校从上至下，从老板到中层到内容创作者的工作流程中，看看有没有诞生内容的土壤？
能不能放权，能不能放手，能不能让运营小主自主运作，能不能发挥她的特长。
更深一点，就是能不能容错。能不能给运营小主多尝试的机会，多给试错的机会。
因为谁也不知道这个号要打造出什么样的调性，需要无数次的调整和试错，可能你发这一篇自己觉得很满意但受众不买单，但有一篇内容你觉得很一般但受众却留言无数。
什么是好内容，内容不是你发一篇就是好内容，而是受众能和你形成互动才是好内容，比如你看连岳的公众号，每篇短短的千来字三分钟读完了，但下面的留言几十上百条，可以读一两小时。
谁也不知道爆款会出现在什么时候，所以领导层能不能给运营小主试错的机会，这个决定了这个号能不能产出好内容。
有好土壤才能长出参天大树。

02

有没有好内容的心？
很多机构或学校做内容，运营小主要么是借调的，要么就是业余时间的，要么就是杂事太多的，所以精力并没办法集中在做内容上面。
大叔体会深刻的就是，假如一天时间让我去干很多事，跑腿、接电话、听语音、然后回复邮件和微信等等，没有让我有一段时间坐下来安静的整理自己的思路，那产出的内容基本上都会变形。
另外是关于素材来源问题，这个很非常考验运营小主的能力。
每天都在上班，每天都是面对差不多相同的事，但能不能从这些事里面发现好的素材，抓到好的亮点，能输出一篇让受众喜欢的内容。
比如之前受邀到一个学校去参观，然后和校长聊天的时候就发现校长的很多观点，很多思路，以及很多做好学校的那些想法非常的有价值，也是家长们最喜闻乐见的信息，随便拿出一两个细节就能形成一个好内容，但或许是天天见而没有发现吧。
再有，对于想做好内容的运营小主来说，给于一大段足够弄出一篇文章的时间，以及一个很安静的空间就非常的重要。
比如现在这时候，我就坐在图书馆码字，周边都是那些爱学习的孩子们，他们专注的表情就能带动你的工作状态。

03

有没有好内容的勤？
做内容是最辛苦的。
一个人的知识储备是非常有限的，之前大叔看到有人说一个人如果让他在专业领域写一写经验，估计一周内就写完了，之后就没有其它可以写了。
前几天在网络平台上看到一句话：做内容，差的不是文笔，是思维。瞬间醍醐灌顶茅塞顿开，原来是脑子短路思维没跟上，归根结底还是脑洞不够大，积累不够多，难怪每次写完一篇都像被掏空了一样。
所以，做为一个做内容的人来说，为了输出内容，得先有输入。而好的输入是什么？每天看的书，见的人，眼睛扫过的任何信息都能成为你输入的素材，再结合一些自己的观点就可以了。
做内容得勤快起来。
首先对更新的勤，只有勤快的更新内容，我们所收获的受众才不会丢失，她们的注意力会持续的关注在你的身上。
其实是学习的勤，每天在你的笔记本上都写上几句名言，写上几句感受，以及平时的素材记录下来。
然后就是脑袋里的勤，在遇到一些事，碰到一些事，看到一些事，看能不能用于自己的内容中去，在脑海中多思考多总结。

04

有没有好内容的等待？
在这世界上，有太多的好内容了，也有太多的好文字了。
大叔做为这些非专业的人来说，阅读量就这么一点，粉丝也就这么一点，放在任何角色下都是失败者。但大叔还是想持续不断的码字，原因很简单，我只是想交到更多的家长，帮到更多的人。
原创号的内容也有很烂的，营销号的内容再差都有人看，我更愿意表述成内容是否有用：好的内容势必是对用户，对某一群体，对行业甚至对整个社会产生有用的价值。
从这一点出发，那阅读量多少，粉丝量多少，多少人转发就不那么重要了。所以，不管对于机构或学校的运营小主来说，做内容不是为了招多少人，卖多少课，而应该是想着帮上什么样的人。
为了受众喜欢的好内容的产生，我们得静下心来好好的做，一篇一篇的做。大叔悲观一点，可能我永远都不可能做出一篇好内容，但不妨碍我在某一篇内容中帮助到一些人。
就比如这一篇，绝对是很少人看的，但如果有一些学校或机构号的运营小主看到了，能给她提供一点思路了，就是有用的。
所以，我给自己的标准设置了比较低：
让目标用户可以顺利阅读完的内容就好。
最后发个愿望：怎么样，有人愿意和我一起做内容吗~
以上，完毕！
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