一年级下学期语文期末考试，有难度，识字量大的孩子占优势

一年级下学期语文期末考试，有难度，识字量大的孩子占优势。

经过了一个长假，复学后的学习特别紧张，孩子们的学习压力大，老师们的工作压力也到了极限。

一个学期的工作压缩进了一个半月，正常学期所有的工作几乎是一项不落，全部都要做，同时要补上孩子们因为上网课产生的巨大学习漏洞。

除了吃饭、睡觉，其它时间老师几乎都是在工作，在即将崩溃的边缘，终于迎来了期末考试。好在各项工作圆满完成，期末考试虽然试卷题目难度较大，但是孩子们的成绩普遍很好，老师心里甚是欣慰，总算不枉这么长时间的辛苦付出。

试卷的第一页上题目都比较简单，但是已经看出题量不小，需要阅读的句子、段落较平时的单元测验多很多。

孩子做题时要既细心，又灵活。比如第一题给对应的大小写字母连线，因为字母排列较密集，一年级的孩子不小心就会漏题。

选字填空，是把课本上的“包”字族文识字换了首儿歌，要求孩子有灵活运用知识的能力。

试卷第二页同样题量大，印刷密集，非常考验孩子的眼力和阅读能力，尤其是把词语送回家、我的发现两道题，有的孩子只看这密密麻麻的字就蒙了。

把词语送回家一题，要求只填序号，有的孩子没看清要求，在小小的方格里写上了词，结果净是错误，浪费了很多时间还不得分。

我的发现，平时经常练习这类题目，这一次的出题方式与以往不同，有几个识字量小的孩子这道题直接空着没做。

照样子写句子，也是平时练习比较多的题目，这一次大多数孩子都在第1、2小题失分了，原因是“地”写成了“的”。

其实“地”和“的”的用法讲过很多遍，一些孩子总是记不住，或者说根本就不往心里去。这样下去，一直到小学毕业，很多孩子还会在这上面犯错。

试卷的最后一页难度最大。首先，课外阅读中，第1小题好多孩子没做，大概是漏题了，第2和4小题画出的句子不完整。

整本书阅读要求孩子用一句话归纳一本书的主要内容，这对一年级的孩子来说真的太难了，许多阅读量小的孩子也直接把这道题放弃了。

看图写话与平时的要求差不多，这个孩子平时就写得不错，这一次同样发挥得不错。

总体来说，这次期末考试难度较大，识字量大、阅读能力强的孩子占优势，这也体现了语文学习的大方向。