彭华勇：孩子厌学叛逆不读书，家长和孩子如何得遇明师

在我们自己从小到大的成长过程当中，我们会遇到各种各样的困难，可能也会有各种各样的烦恼。如果我们没有好的老师指导我们，如果我们没有智慧，那么我们可能就会被各种困难所缠住，被各种烦恼所障碍。

然后我们的人生就会进入烦恼痛苦的状态，比如，浮躁的社会，亲子教育问题，婚姻情感问题，身心健康问题，事业发展问题等。其实所有问题的背后都是智慧不够的体现，而我们要想获得智慧，就需要寻得明师。

父母对孩子都有与生俱来的期望，我们期望他学习好，能够考上好学校。但是学习成绩好的背后，有一个很重要的因素，就是孩子与老师的关系。因为孩子与老师的关系越好，往往他的成绩就会越好，如果他不喜欢这个老师或者跟这个老师关系不好，那么他的成绩往往都不理想。

所以，无论是孩子还是我们自己，和老师的关系对于每个人来说都非常重要，和老师的关系好，那么我们才能够承接到老师的智慧。那么，如何做才能够承接老师的智慧呢？

要想处好和老师的关系，要想承接老师的知识和智慧，那么我们要心存三颗心。

第一颗心叫谦卑心，水往低处流，只有空杯心才能够承接更多。面对老师，我们要把自己的心放低，发自内心的以谦卑之心向老师学习。

在现实生活当中，我们会发现，越是小孩子他对老师越有天然的谦卑心，敬畏心，所以小孩子是很好教育的，孩子在小的时候智慧天性反而是最圆满的。

但是，随着人慢慢长大，就开始容易形成傲慢固执之心，不少人学的东西越多，心越傲慢，所以他学到的知识概念越来越多，但是离智慧反而越来越遥远。

孔子说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。就是告诉我们，我们身边的每一个人其实都可以成为我们的老师，对方身上的优点，我们可以好好学习效仿，对方身上的不足，就是给我们照镜子的，让我们反思自己身上有没有，如果有，那么一定及时改正。

所以生活当中处处都是老师，真正高智慧的人，往往不会把自己放在高处，内心是谦卑的。

第二颗心叫感恩心，人心都是相互的，人心也是可以彼此感应的。

当我们真正心怀感恩，不管是过去、现在或者是未来，都能够感恩生命中每一位老师，那么我们跟老师的关系更加通畅，我们跟老师学习的时候，就能够任务吸收得更快。而且，只有真正心怀感恩的人，才能够真正得遇明师。

现在社会上的风气不太好，很多人抱怨学校老师课堂不讲重点，课外补习才讲重点。

其实这些都属于少数案例，因为媒体总是喜欢报道不好的，夺人眼球。我们应该看到绝大部分老师，他们都在默默地付出，无私地奉献。

而且我们要思考一个问题，为什么以前的老师教书很有成就感？现在老师教书越来越没有成就感，甚至很多老师觉得，对学生太负责是一种愚蠢，因为现在的学生打不得，骂不得，甚至说也说不得。

学生稍微被老师说了一下，就到家长那里告状，家长就闹到我们学校来了，更别说打骂学生。这种社会风气其实是一种悲哀。

适当的惩戒权是教育必须的，以前的家长把孩子送到学校，会非常恭敬的跟老师说：对不起老师，我给您添麻烦了，我没有把孩子教育好。我孩子在学校，有什么做得不好的，你随便管，随便骂，随便打。但是今天的家长，有些会说：哪个老师敢打我儿子？我看他是不想混了，我要把他打瘪。

所以不少家长，不懂得尊师重道的重要性，自己的家庭教育观念错的离谱，三位一味的抱怨老师，抱怨学校，抱怨社会。

所以我们会看到现在有相当多的青少年，非常任性，肆意妄为，胆大包天。为什么，因为家长不懂教育，一味包办，纵容溺爱，然后老师不敢管，也不想管了！

所以家长要想把孩子教育好，我们先要从尊师重道开始，发自内心的尊重老师，发自内心的感恩老师。

第三颗心叫至诚心。我们要想找到生命当中的明师，我们要想承接老师的智慧，有时候时间机缘会考验我们，明师可能也会考验我们，所以我们应该要有至诚之心。古代的圣贤在求学的时候，都是有着惊人的至诚之心，比如杨时程门立雪，二祖慧可断臂求法。

反观我们现在，有些人总喜欢到处问老师，以急功近利的心态到处找灵丹妙药，如果有些老师暂时没有解答他的问题，或者批评了他，他就会完全受不了。所以这样的学习心态，往往遇不到真正的好老师。

我们常说，生命当中一切外在的显现，往往是自己的心所吸引过来的。常常有家长向我倾诉，自己的孩子出问题了，自己在网络上找老师学习，结果发现被骗了。为什么会被骗？其实往往是因为我们急功近利，我们没有沉下心，所以不能感召吸引到好的老师。

为人父母，对待每一位老师，如果我们有这三颗心，那么我们自然也可以逐渐影响孩子，让孩子真正地尊师重道，让孩子与老师的关系越来越好，让孩子的生命当中，吸引到更多的明师！