吴若溪：二年级这么写童话，好在哪了？
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蜈蚣与飞蛾
二年级 吴若溪
指导老师：韩金玲
在这个世界上，有一片神奇的三叶草地，那里生长着一种特殊的三叶草——长着四片叶子，人称“幸运草”。这种幸运草能治百病。
蜈蚣的老公是个“大烟枪”。有一天，他抽烟的时候一不小心把房子点着了，蜈蚣吓坏了，赶紧去找她的好朋友——消防员飞蛾来扑火。飞蛾一听，大吃一惊，二话不说就飞到蜈蚣家，拿着灭火器对着大火一阵狂喷。火被扑灭了，飞蛾却受了重伤。
蜈蚣感动不已，她决定去寻找传说中的“幸运草”来救飞蛾。经过千辛万苦，蜈蚣终于来到了那片神奇的草地，并找到了“幸运草”。她摘下那片叶子，把它嚼烂，敷在飞蛾受伤的地方。飞蛾慢慢苏醒过来，睁开眼睛说：“谢谢你救了我。”蜈蚣说：“我更应该谢谢你，是你救了我们全家！”
韩金玲老师点评
若溪小朋友，祝贺你，你打破了所有小朋友创编故事的切入点。从幸运草开始了一个带有奇幻色彩的童话故事。你的独特构思，恰恰让你的故事更具有童话故事的特质。由传说中的幸运草写起到失火救火受伤，再到历经千难万苦寻找幸运草……想别人想不到的，就是一个有创造力的孩子。谢谢你，让我成为你的第一个读着，很幸运。在你的故事里慢慢的都是爱！
陆生作补评
对老师来说，这样的作文很稳，读了开头，能猜到结局。
对二年级的作者来说，短时间能写出这样的作文，难得。
文章开头写幸运草，即是伏笔，闲笔不闲。整体结构是报恩型故事，你来我往，互帮互助。记住结构，方便学生把故事写长一点。
另，消防员飞蛾，形象，空中喷水灭火。作者把很多自己的生活经验写在故事中了。故事就是现实，故事就是生活。打通是现实生活通往童话世界的隧道，故事源源不断。
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