学生写作的五个难点
学生写作的五个难点
文/陆生作
写作是一项技能。
学习一项技能，想要开花结果，光凭兴趣是不够的，坚持比兴趣更重要。
学习是苦的！
由兴趣入门，没有那么苦而已！但要小心半途而废，唯有坚持，才可能突破瓶颈、更上层楼。
坚持是苦的！
说学习是快乐的人，要么浅尝辄止，要么以苦为乐、不以为苦。
【一】作文什么都能写
作文内容包罗万象，说明什么都能写作文。
从某一个角度说，比如：从“我”这个角度说，出现在作文里的“我”——是谁？
“我”是一只鸟，
“我”是一棵树，
“我”是一条鱼，
“我”是一朵云，
“我”是一个词语，
“我”是一种情绪，
“我”是一个道理，
“我”可以是任何东西。（摘自陆生作《写作文需要找到替身》）
【二】什么是想象
1.请你想象一下：明天晚上睡觉的时候，你是怎么刷牙的？——明天没有到来，事情并没发生，但是我们能想象出来。这是想象，是一种假设。
2.请你回忆一下：去年过年，吃年夜饭时发生的一件事。——虽然事情已经过去一段时间了，但是我们依然能还原当时的情景。这是想象，是一种还原现场的能力。
3.请你想象一下：如果你有了一双翅膀，你会飞去哪里，飞翔的感觉是怎么样的？——虽然没有翅膀，也不会飞，但可以想象出来。在假设的基础上展开推论。
想象不是胡思乱想，都源于生活经验。
【三】什么是具体
当我说“一只猴子走过来”的时候，你脑海里的画面，我脑海里的画面，他脑海里的画面，肯定是不一样的。猴子是大是小，有打扮吗？我们都不知道。
当我说“一只穿红裤子的小猴子摇摇晃晃地走过来，像喝醉了酒”的时候，你、我、他脑海里的画面，就接近了。画面感更强烈了。
所以说，所谓生动具体，就是指向唯一，且画面感强烈，给人刺激！（摘自陆生作《句子，是一列小火车》）
作文要具体生动。我之前说过，所谓具体生动，就是指向唯一。
比如：
他说：“疼死我了！”
他脸色发白，挤出一句：“疼死我了！”
他捂着肚子，脸色发白，挤出一句：“疼死我了！”
他捂着肚子，紧皱眉头，脸色发白，挤出一句：“疼死我了！”
他捂着肚子，紧皱眉头，脸色发白，有气无力地挤出一句：“疼，疼死我了！”（摘自陆生作《作文对话描写六步走》）
写作文，一定要准确。我们经常讲生动具体，这生动具体也是准确，让语言所包含的内容指向唯一，让读者正确理解、准确理解。
作家余华在《论写作》中有这样一段话：我对语言只有一个要求：准确。一个优秀的作家应该像地主压迫自己的长工一样，使语言发挥出最大的能量。鲁迅就是这样的作家，他的语言像核能一样，体积很小，可是能量无穷。作家的语言千万不要成为一堆煤，即便堆得像山一样，能量仍然有限。
准确的语言，能起到定点爆炸的效果，某个字、某个词在某个位置上舍我其谁，那就准确得厉害了。（摘自陆生作《作文语言的魅力在准确》）
【四】分清事实与观点
比如，辣椒是个客观存在。事实。
有人觉得辣，有人微辣，有人不辣……辣不辣只是观点。
（摘自陆生作《小学生作文要有立意吗？》）
事实：下图。
观点：
1.这兰花不会开花，蟋蟀帮它绑了一朵假花。
2.蟋蟀怎么是绿色的啊？哦，是兰花的叶子的汁水涂成绿色的。
3.两只蟋蟀迷路了，分散在草丛里，只闻其声。兰花长得高，看见了叫他们到身边来。他们想见了。
4.兰花请蟋蟀帮忙，等它结种子了，请蟋蟀把种子带去别的地方。
5.蟋蟀要过一个水坑，抬一片兰花叶子去做一座桥。
6.兰花很难过，一直是花苞，不肯开花。蟋蟀来演奏给她听，兰花就开了。
（摘自陆生作《一味主张“先写后导”是老师不会教作文的借口》）
【五】想象与现实的切换
某一次跟语文老师分享微童话创作。课后，有老师问我：
他心里有一个“梗”：一次上课，他在板书，同学们哈哈大笑：“老师你隐身了。”原来他衣服的颜色与黑板一样，于是他就“隐身”了。他觉得这事好玩，但写下来了又觉得没什么味道，便心存疑惑。
我说，来一招“金蝉脱壳”就行了。“隐身”的关键是颜色一样，把这一点抽离出来，另外设计一个场景，就不一样了。或为给人惊喜，或为营救朋友，或为保护自己，总之碰上一个问题，然后用“隐身”去解决，这样“隐身”就有意思起来。在生活中，蜥蜴变色，迷彩服，都是一种“隐身”。（摘自陆生作《写作文，最好能学会“金蝉脱壳”》）
学会了“金蝉脱壳”，就能在想象与现实中随意切换。此其一。
其二。
苍蝇吃了脏东西，肚子痛，倒在地上，挡住了小蚂蚁的去路。小蚂蚁动动触角，咬了苍蝇一口，急急忙忙跑走了。一会儿，一条黑线从墙角洞里爬出来，越来越长，把苍蝇捆了起来。是小蚂蚁！它引来伙伴，齐心协力把苍蝇抬进洞里去了。苍蝇会有危险吗？不不不，那是医术高超的蚂蚁急救队，在救苍蝇呢。——这是微童话，它与现实的关系不限于蚂蚁、苍蝇，更在急救。“咬了苍蝇一口”这是现场急救，“把苍蝇捆了起来……抬进洞里去了”这是救护车送患者去医院。这也是想象与现实的切换。
在这五点上，下功夫，想明白，作文会简单起来。
为什么老是举这么几个例子呢？老师只“举一”，“反三”交给你自己，你会了就会了。学习需要记住一两个特别的例子。
陆老师的聪明作文法
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