网上公益直播课 班会课，班级管理的抓手

网上公益直播课

班会课，班级管理的有效抓手

小编语：  

重庆教科院的唐健康主任前天和我联系，想让我在“渝教公益直播”为老师们讲一节培训课，授课时间45分钟，答疑15分钟。要求结合疫情讲操作性强的课程，以提升老师们的班级管理能力。经协商课题定为《班会课，班级管理的有效抓手》，时间定在3月2日晚上8:00——9:00。

就我而言，疫情期间也愿意为教育工作做一点贡献。感谢重庆教科院给我这样一个机会，感谢现场听课的400多位老师，感谢为我这次讲座提供服务的老师。现将授课情况与大家分享。

疫情期间，学生在家在线学习，老师们也需要充电。重庆教科院的唐健康主任和我商量，疫情期间如何利用网络加强班级管理，加强与学生沟通交流，指导学生的生活与学习，情感、态度、价值观，爱国主义情怀等方面对学生引领等。我根据近几天在我校召开的主题班会拟定了课题《班会课，班级管理的有效抓手》，唐主任对这个课题很感兴趣，觉得这个课题实用性、时效性和操作性都很强，让我拟出课程提纲，把讲座和答疑结合起来，使听课的老师确实有所收获，有所提高。

这次活动的主持人是重庆师范大学的彭康洲老师，彭老师在开课前对活动做了介绍，提出了具体要求。参与听课的老师400多人，有小学老师、初中老师和高中老师不同的学段。课程内容大致分为方面内容：主题班会：一道靓丽风景线；主题班会的基本特征，包括教育性、针对性、全员性、知识性、艺术性、趣味性；主题选择及活动形式，选择主题内容，善于抓住教育契机，做好充分的准备工作，充分发挥学生的积极性，结合学生心理和年龄特征，开展形式多样、内容丰富的主题班会；主题班会的基本结构包括创意背景、活动目标、材料准备、方案设计、组织实施、教育反思等。

主题班会的形式多样，不拘一格，没有固定的模式。日常管理中，班会往往成为教师一人主持的“日常事务布置会”、“违纪问题批评会”，没有很好的成为民主管理的机制。这次培训重点讲了主题班会组织实施，为照顾不同学段的老师，我和老师们分享了小学低年级段、高年级段班级活动规划、初中、高中各年级上下学期的活动规划和活动设计方案。把昨天晚上为学生举办的《开学延期，成长不能延迟》，以及明天晚上即将为高三举办的《百日备考 成就自我》作为案例进行了详细的解释。

勉励老师们，做一个充满智慧的教师，充满爱心的教师，细致耐心的教师，满怀信心的教师，激情澎湃的教师，开拓创新的教师，积极乐观的教师，幸福快乐的教师。

讲座结束后，对老师们提出的问题进行现场解答。有的老师认为，通过召开主题班会，能够促进班级管理民主化科学化，许多老师表达了谢意。河北省学校文化研究会秘书长彭贤智老师进行总结点评，给予很高的评价，认为这节主题班会讲座理论联系实际，具有很强的实践指导意义。 

  张胜利，驻马店市一高政教处主任，中学高级教师。全国知名班主任，全国著名德育专家，全国名师工作室联盟常务理事，河南最具智慧力和最具影响力班主任，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术带头人。《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》“班主任之星”栏目人物，《教育时报》“班主任”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物，专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《漫步心灵》《班级管理慢功夫》等。