如何培养孩子的独立思考能力已是成为当前育儿的一大核心要点，也因此催生了很多的速成课程拿着“能培养你家孩子的独立思考能力”来去诱导父母。然，我想说的是，独立思考的能力，并非一日可成。就是我这般年长的成人，都不大容易持有真正意义的独立思考能力。所以说，我认为，在养育的漫长之路行走，作为父母的我们，不要想着去让孩子定要持有那独立思考的能力，但要允许孩子持有其他的能力。不然，我们是容易将养育给导向刻意的强迫的。儿童能力的具备，绝对不是刻意训练，就能够有所具备的。其次便是，父母自己要有独立思考、独立判断的思辨能力。如这段时间，育儿圈都出现了对郭涛作品《父亲的力量》的批评之音。但我却对此有不同的看法。这是因为，我并不是在观点上故意标新立异，也不是刻意训练自己要如何来去独立思考。我是真的从郭涛作品中读出了那话外之音的。这也就是说，父母想要有着独立的思考能力和判断能力，那父母自己要先去对眼前的一切，包括书或人，有着基本的读懂，乃至于读通。书如花，入眼之处的东西，都是容易理解的。难的是那些花朵表面之外的东西、文字之外的东西。如，中国汉代的卓文君，若是不曾听懂司马相如弹奏“凤求凰”曲子时的弦外之音，那卓文君是不会将自己的心，给交托出去，乃至于与之私奔的。卓文君虽为寡妇，但她也是一代文人，是个知书达理的，在文艺方面有着相当造诣的才女一枚。其三便是，在日常生活里头，我会与孩子交流身边的大小事儿。并询问孩子的看法，在这期间，我会鼓励孩子试着从不同的角度来看问题，做思考。重要的是，在观看一些事的时候，我会在孩子面前做表率，以让孩子听到母亲的不同声音。但，我不会强求孩子定要持有不同的看法。我能这么做，是因为，我并不认为孩子要有独立看法，并将其给显露出去，才算是真正有独立个性的人。中国是一个极其内敛的国度，我们既并不那么看重对一个人或事的独立看法，也不会要去彰显自我，不认为独立的一大标准是彰显自我。相反，我们觉得，能够将自己的一些看法给藏于心头的人，才是心儿茁壮的个体，是有力量的独立生命个体。在我们看来，客观比主观重要。我们个体的观点，看法，虽说很独特，但在很多时候看来，仍旧是主观的，是会有自我烙印的。客观不同，客观是与那个本来状态，会很靠近的。人要越过主观，走向客观，唯有此，我们才容易见到那个人事万物的本质属性。如，我们每一个人在读郭涛的作品之时，都会有各自不同的主观之见，但，我们的自我之见，更多是在折射我们自身，却未必会是真实映照郭涛自身的。其三，要去生活，要去实践，要引导孩子学习如何越过现象抓取规律。当我们知道如何来去抓规律的了，那我们就容易持有独立思考能力，但又不会过于凸显自己，彰显自我的。人在彰显自我个性，包括独立思考能力之时，有可能会是在滋养我们自身的小我。滋养傲娇小我的一切做派，都是不应该的，我们要消融小我。而非滋养与强壮那个傲娇的小我。所以说，在日常生活里头，虽说我会鼓励孩子勇敢表达自己的看法，但与此同时，我还会告诉孩子要管好自己的身口意，要懂得将那个别观点，和认知，给吞到肚子里头去。自己也是这样去做的。并曾对外扬言说，一些东西是打死都不能说出去的。管好自己的嘴巴，本身就是很不容易持有的能力来着。是每一个孩子都应持有的，是比那独立思考能力，还要重要百倍的。
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