名校长——刚性制度，柔性表达

名校长——刚性制度，柔性表达

“严格批评与自我批评，铸就团队大我”——这是昨夜线上思政课，南城管理团队发出的心声。管理生态贵在真诚的氛围，谭金辉带头进行自我批评，这对管理者的领导力没有任何降低，相反，基于反思和反省的管理者才会更大限度地减少偏差从而更具有引领力。管理要形成团队合力，以形成有效的治理机制，就要汇聚各科室的智慧与激发团队的协作力量。让管理走向治理，学习“动车思维”，让每个车厢都自带动力。

管理者要成为真诚的服务者，就会立于不败之地。你代表谁，你为了谁，你就是谁——管理的基础，在于人心工程；管理的最高境界，就是认同——如此，管理者才会有大坦然和大安详，才会拥有大治理。

谭金辉带头自我批评，严以自律，营造一个好的工作作风和运行机制。在新时期，营造南城中学的管理新气象。公心，这是人心所向，否则，就没有治理；公道，这是人间正道，否则，所谓的形形色色的“术”就会迷失自己。

不怕质疑的声音，就怕不能坚守初心。管理者要欢迎监督，这是一个人对规则的敬畏。刚性的制度，要柔性表达，即人文关怀要落地，要目中有人——要平衡教育教学中的“人”，要找到爱与严的最佳平衡点；要柔化管理体系中的“人”，用“家文化”去彼此成就，用共情思维去相互支持；要激活规矩中的“人”，不可为规则而规则，学校应该是传递信念、生长思想、增长知识和增进情感的“热土”。