湘霞｜杂谈（四零）
（图片来自网络）
人的教育和知识的教育是有顺序的。
年龄越小越应该是关于人的教育，随着年龄的递增才是知识的教育，这个顺序搞反了就麻烦了。
成长是用痛苦和时间熬出来的。
包括在这个过程中慢慢把追求多快好省的浮躁慢慢祛掉，才能一点一点脚踏实地去行在路上。
在现实的世界中没有魔法，成长更不是变魔法。
都是踩在刀尖上走过来的。
叁
富贵不淫，贫贱不移，威武不屈，经历种种诱惑和困苦的考验后依然稳如磐石，才能上升到境界的层面。
逆境可以激发或者磨灭一个人的斗志，诱惑更容易让一个人丧失斗志迷失自我。
肆
创伤不是被分析好的，只能被爱和理解温暖；在得到足够的抱持才能开启自我分析，因为自我分析实在是在化脓的伤口上动刀，要成长，必然要通过曾经的创伤往深里走；一边疗伤一边揭伤疤，心理咨询就是这么矛盾。
最终并不是创伤被疗愈不存在了，而是疤痕还在，但不会再被它们困在原地，可以继续前行。
伍
用头脑学习，学习就成了束缚和条框的桎梏，成为自己的面具。
“知道”越多隔离真实的自我越远；
用心学习，体悟，感受，才是自己的；学习，应该是原创性的活动过程，而不是倒腾二手货。
走路，只能用自己的腿。
陆
我希望孩子独立，我自己先独立；
我希望孩子爱自己，我自己先爱自己；
我希望孩子尊重自己，我先尊重自己；
我希望孩子能有独立的思考，我自己先能独立思考；
我希望孩子有界限，我自己先有界限；
我希望孩子能具备好好生活的能力，我自己就先要能好好生活；
我希望孩子该哭就哭该笑就笑，我自己就先要允许自己能哭能笑……
我不要求孩子，只要求自己；
我不教育孩子，只成长自己；
和他人的关系中如是；和孩子的关系中也如是。
阅读延伸：
作者介绍：
湘霞，阿苏心理工作室合作伙伴（2014~今），心理咨询督导，精神分析倾向心理咨询师。中国石油大学兼职咨询师（2016~2017），中央财经大学咨询助理（2016），中南大学兼职咨询师（２０１７～今），长沙理工大学团体督导带领者及兼职咨询师（2017~２０１９）。大学毕业后一直从事教育工作，成为一名妈妈后将心理学，教育学深度融合到家庭，婚姻，育儿及生活之中，不断体验证实，知之行之不懈不怠。
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