现在关于如何教育孩子的文章很多，愈看家长愈焦虑。放心，我不是来加重这份焦虑的。回答这个问题前，我想聊聊自己对教育这个概念的一点理解。一百多年前，有位美国教育家约翰∙杜威（John Dewey），来中国做了一百多场关于教育的演讲。杜威认为，教育的目的就是它本身，因为人的一生就是不断受教育的过程，这个过程会令我们的人生更加丰满。我们谈起教育，很容易就联想到学校；现在家庭教育也被重视起来，关于父母如何做好“家庭老师”的书籍比比皆是。但不管是学校教育还是家庭教育，我们好像很习惯将教育与玩乐割裂开来，仿佛这是存在于孩子生活中的两种不同状态。造成这种想法的原因，是我们对教育的“收成”有所期待，我们觉得教育是为了带来实用型的知识和经验。这种想法也不能说它错，那么我们再来深入思考下，什么叫实用型的知识和经验？难道微积分会在生活中派上用场吗？微积分的确很难在生活中派上用场，但学得好可以得到高分然后进好学校，这样看貌似也是实用的。关于应试教育我之前也写过相关文章，以后也想找机会再跟大家聊聊，今天就不以这个为重点了。学校教育是系统的、带有各种目的性的教育，或者说是我们继承前人智慧的一种有效率的教育模式。我们在学校里学会算术、知晓物理和化学定律、了解到地球的构成和人类的历史。这些都是实用型知识，是我们成长所需要的肥料。
我会愿意将生活中无时无刻的教育喻做是一个人成长的阳光雨露。肥料的多寡与好坏会影响植物的生长；但阳光雨露是必须品，而且不管你要或不要，它们都会在那里，避都避不开。在我看来，学校教育和生活教育二者缺一不可，也相辅相成。是什么促使一个孩子去学习？或者我们直接问是什么促使一个人去学习。成年人会有很多不得已的功利性学习，比如为了一个证书一个资质。孩子会单纯许多，人类最原始的学习驱动力就很单纯——好奇心。应试教育会磨灭人的好奇心，这是我们早就知道却无力更改的现状。在这个制约条件下，如何能最大限度地帮助孩子维持好奇心呢？毕竟，有好奇心的孩子才会更能动自主地喜欢学习，养成学习的兴趣，以及终生不断学习的习惯。不要小看这句话，养成终生不断学习的习惯，这并非是人人都能办到的事情。现在我们跳回文章开头我引用的杜威博士的观点：教育的目的就是它本身。杜威认为，人的一生就是一个不断遇见新事物的过程，如果一个人想要走下去，就必须不断接受新的知识与经验，也就是不断受到教育；而不断的教育会带来更好更丰满的人生。在他的理论之上我想再加盖一层：终生不断的学习会令一代人在前人的智慧上更上一层楼，才能不断改变我们的世界，使之越来越好。扯得有点远儿，再顺着说下去恐怕就要家国大义了，赶紧拉回来，继续聊咱们的孩子教育。
一百多年前的杜威，倡导鼓励孩子用想象力去学习自己族群所没有的经验和知识。如今我们的孩子幸运多了，他们可以直接去看。而家长们也了解带孩子去接触更广阔天地的必要性，因此我们每年会接待许多带孩子来国外旅行的家庭。能来国外旅行的孩子毕竟还是少数，但即使是在国内旅行，一样是带孩子去了解新鲜的事物，毕竟中国那么大，文化如此多样。然而每年一起旅行的家庭无数，大家或开开心心或吵吵闹闹看了那么多风景，到底看到了什么呢？很多家长的重点都在于“行”，想着只要带孩子出去玩了，开阔了视野，或多或少都能获得些什么的。或许我这样说你会觉得太功利性，但我实在觉得，在重要的成长阶段，孩子其实不会有几次能够跟父母一起旅行看世界的机会，既然我们有这个能力和幸运可以做，为何不做得合格一点儿？有朋友紧张起来了，问：难道出去旅行一次还要搞得跟上课似的吗，我给孩子讲完后再考他？就是想带孩子好好放松一下，不想搞得大人孩子都很累。现在我就想问了：为何会直觉认为这是件很累的事情呢？很多年前，我做过带少年游学团的导游。孩子们很简单，只有两种类型：认真听我解说并对什么都好奇问个没完的，还有就是对周围完全没有兴趣不听不问全程玩手游的。我就在想，这两种孩子的父母，分别采取的是什么教育方式呢？
一直有各种机构联系我们做游学项目，我们都婉拒了，一是没有能力搞那么一大摊业务，二是我们想推广另一种旅行理念——家长和孩子一起的真正亲子游。别误会，我们当然不敢妄言教育家长，这份能力是万万没有的，我们希冀的是能有一起交流互相学习的机会。前面说教育是一生的需求，虽然家长们已经长大了，做了别人的父母，但依然应该有继续学习的权利。事实上，根据我这么多年做亲子游的经验，我发现往往大人比孩子更有对世界的好奇心。也许这个时候我们该反思一下，为何更应该对万事好奇的孩子，反而没那么大的兴趣呢？可喜的是，父母的好奇心会带动孩子的好奇心，随着互动增多，孩子们会慢慢放下手机，也投入到发现新世界中去。带孩子去看世界，看的是风景、是不同的文化、民俗，同时也是激发好奇心与想象力的机会，因为唯有好奇心与想象力，才能有不断学习的一生；而一旦学习成为乐趣和习惯，便不会觉得辛苦和排斥。
很抱歉，我们只要在活着，就一定要学习，因为社会在持续改变，文明在不断进步，人类的知识每时每刻都在累积。举个最显而易见的例子，十年前几个人会用智能手机？如今各种App都被玩得很转。这里有个前提，想要帮助孩子建立这种好奇心，首先家长要以身作则。我每次带家庭亲子游时，讲解的时候都会让家长和孩子一起听，我不想让孩子认为这只是他们的“移动课堂”，这是大家一起交流新知识的机会。而家长的积极参与的确会激发孩子的兴趣，在这个时候我再去跟孩子着重交流，他们的好奇心就会开始提问了。还有个客观事实不得不提一句，虽然由于科技和资讯的发展，现在全世界仿佛就在眼前，似乎并不需要走出家门就能了解到地球的每个角落。然而客观事实是，由于wall的存在，对世界的了解很难直接且全面。而孩子们需要知道世界很大，更需要亲眼看到、且感受到世界很大很多样。应试教育摆在那里，是我们和孩子都暂时无法挣脱的。那么就在一起看世界的间隙，让他们感受下自由自在凭好奇心学习的乐趣吧。我们也期待终有一天，不管大人和孩子，都可以摆脱束缚，用人的本能去爱上教育，习惯学习。版权归属©TanSuo Cultural Travel
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