烛光成炬 · 学员心声 || 黄文莲:快乐书写 “艺”起战“疫”
快乐书写“艺”起战“疫”
——参加“烛光计划”师生书法作品评展活动有感
黄文莲/望都县杨家村小学教师
庚子岁末，新冠病毒重现河北等地。“烛光计划”迅速做出反应：借助我们手中的笔，丰富假期生活，提高书写水平；同时用我们手中的笔，为抗疫作出我们书法人应有的贡献。疫情把我们阻隔在家，但没有阻隔我们抗疫的热情。接到通知，作为百所书法乡村学校之一，我们也快速行动，发通知，转发朋友圈，指导学校的孩子们参加。关于活动的组织及个人书法的学习我有很多感受，现总结如下：
2020年8月，我参加了“烛光计划”种子教师培训活动，被评为优秀种子教师，同时我所在的学校被授予“烛光计划·百所乡村学校”。我校是一所乡村学校，书法课程的开设也是从今年才开始纳入课程，关于书法教师大部分也只是兼任。活动发出后，许多老师自己写了，也组织学生写了，但完成的作品五花八门，很不理想，也没有信心。我多方鼓励，部分教师和学生提交了作品，得到80分以上的成绩，老师有了自信，学生有了自信。虽然成绩不是很高，但我们迈出了第一步。在第二次作业提交时带着这份信心，好多学生和老师成绩突破了90分。有一个学生曾兴奋地发过截图90分，我给她点了个大大的赞。学生表示假期要坚持写下去，争取取得更好的成绩。
“欲要看究竟，处处留细心”。不管是我还是学生，第一步没有做好，只是有着对书法的热爱，而对于一些细节没有做到位，比如读帖，这是关健一步，这就要求我们既要学会观察，揣摩，对一些字的部件和微小的差别仔细观察，把握字的书写规律，在脑海里形成印记，慢慢地才能成竹在胸，就能把字越写越好。通过对毛笔与硬笔书法章法的学习，将“细致”这种良好的学习习惯也会渐渐地在心中生跟发芽，让我和学生都从根本上了解不管哪一步都要去细心，胆大心细去创作好每一幅作品。
这次活动，让我明白学以致用的重要性。都说“名师出高徒”，让我很是惭愧，当时上学时是师从易县白老师，参加工作后在河北师大参加国培书法两个月，再加上种子教师培训，身边都是名师，但现在创作起来人感到困难。想创作作品，发现不知用什么体，不知用什么形式，究其原因，主要是平时创作太少。通过认真领会评展作品，吸收到作品中蕴含的审美情趣，提高书法的综合素养，为书法创作带来了良好的参照。
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这次的活动我收获很多，烛光成炬，“艺”起战疫，让我这微弱的光，照亮我身边的每一个人。
排版 | 王静彪
责编 | 毕芳芳
终审 | 寇学臣