教案|圣诞节《特别的圣诞节》教育戏剧活动教案
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主题：圣诞节
绘本《特别的圣诞节》
作者：
[英] M. 克里斯蒂娜·巴特勒（M Christina Butler）著
[英] 蒂娜·麦克诺顿 绘
今天的作者小故事很适合陪着教案中的音乐一起看哦～
作者小故事
Christina1934年出生在美丽的海滨小镇英国北约克郡的海滨度假胜地Scarborough。
⬆️Christina1934出生的海边城市Scarborough
在她小的时候，一家人搬到了一个小村庄。从8岁开始，她的周末和假期都在农场上度过，农场提供了很多的农场活动供年轻人参与。Bulter最好的朋友是一位农夫的女儿，她们共同设计游戏，有密码、有地图、有宝藏等等，而一直与她们为伴的是可爱的小狗和小马。
那座美丽的乡村里不仅给了她美好的童年回忆，更为她后作儿童图画书时提供了无限的灵感。虽然Bulter的童年大部分时间都在户外度过，没有多少时间阅读，但说起童年回忆Bulter总能想起母亲正在为她读书。安徒生《卖火柴的小女孩》是Bulter和妈妈的最爱的故事之一，精彩的故事总是能在结束前就让他们泪眼婆娑。
在这期间Butler多年来一直为当地广播写作，短篇小说和连续剧一直怀着发表文章的希望。在Bulter的两个女儿出生后，Bulter每天花很多时间大声为女儿们读故事，这就样Bulter开始熟悉为幼儿各种各样的绘本故事，并对写儿童图画书的想法越来越感兴趣。Bulter说“我喜欢艺术，但从未被长篇论文写作吸引。她便利用晚上时间开始写儿童故事。
⬆️Christina长大的小村庄
故事简介
小刺猬要帮圣诞老人送礼物，他的雪橇却翻倒在雪地上。任务很难完成呢。还好，许多朋友都来帮小刺猬了！终于，所有的礼物都被完好送到，而小刺猬到家，也发现了属于自己的圣诞礼物。
《特别的圣诞节》第三者解决问题模式
1、暖身游戏：“We wish you a Merry Christmas”唱游
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
And a happy New Year.
（1）首先老师固定一个简单的动作，意义对应到一句歌词中，
（2）让学生自己设计一个动作加入到一句歌词中，
（3）最后可以加到一个单词一个动作
（4）加大到动作的难度，要求有上下左右、前后、自转、与旁边的学生有互动
tip：可以开始一起跳，到第（4）步可以分成小组练习然后互相展示。
2、情感Yes/No：从简答句到复杂句
（1）老师说“有礼物”，大家集体回“很开心”，老师加入动作及情绪说“有礼物”，大家集体模仿老师的动作和情绪，回复“很开心”，老师改变5个动作及情绪，重复。
（2）老师换句，或请学生上来带领“你可以去送这些礼物吗？／让大家圣诞开心当然好！”
（3）两人一组，进行游戏，可以改变句子，但与圣诞有关，之后可以来展示。
二、研习
1、教师入戏/线索材料：扮演小刺猬，念圣诞老人的“信”，表达需要大家帮
2、线路图：请学生帮忙画出小刺猬送礼物的路线图
（1）老师先出示例子，eg老师上学路线
（2）给出几个标志性建筑物的符号，在白纸上画出“出发地”和“目的地”（年龄大的孩子可以只给白纸）
（3）分组画出线路图，向大家展示
3、电视直播：
（1）老师示范做主持，学生扮演动物，重现一路经过
（2）老师去分组访问不同动物发生了什么，高年级可以由每组一个学生扮演记者
4、专家外衣：小刺猬的雪车太快，獾如何追得上小刺猬，请出专家来帮忙，
高年级是专业型专家，比如宇航员、市长、电视台等，低年级是生活中的专家，比如老师、图书管理员、体育老师。也可以是小动物
三、疏松：肺腑之言：小动物们感谢小刺猬的话。
tips：如果是机构的圣诞活动，可以在分析绘本后加做戏剧游戏，游戏的顺序可以交换。
学校或者幼儿园也可选择其中部分环节。
ref：http://biography.jrank.org/pages/2258/Butler-M-Christina-1934.html
教案来自于：王添强教育戏剧工作初阶
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