5岁男娃下塘抓鱼、拉电闸，本以为是调皮，结果医生却说……
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5岁的小山，最近2年特别淘气，让家人、老师，甚至邻居都特别头疼。
前两天就因为小山的一个举动，一下子成为了小区的“红人”。
邻居们都说，这孩子以后不得了。
小山究竟干了啥坏事？
孟青主任诊室里，小山妈无奈的说道：
之前我们路过一个鱼塘，他看见了，就硬要去抓鱼，拦都拦不住，直往鱼塘走。
前两天，他把我们整个小区的电闸都给关了！那可是高压电线呀！
最近，老师也反应说，他上课时注意力不集中，小动作多，坐不住。
他有时情绪变化很大，很容易冲动，做事情也有头无尾的，还爱说谎，自控力差，做事不计后果。
我之前怀疑过他是多动症，但是周围人都说他就是太调皮了，让我好好管管！
我知道孟主任在这方面很专业，所以就想知道孩子到底是怎么了？
孟主任听了小山妈的描述，对小山进行了详细的问诊和检查。
结合注意力测评、韦氏智力测评、ADHD量表、头颅MRI等检查结果。
小山最终被确诊为注意力缺陷多动障碍（ADHD）。
小山妈虽然早有心理准备，但是听到这个消息还是吓了一跳：“孩子真的是多动症？感觉和顽皮真的太像了，多动症和调皮到底是怎么区别的？”
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孟主任回答道：
在区分前，我们要首先简单了解一下，什么是ADHD。
ADHD是一种常见的儿童精神疾病，据统计，约有3％至5％的儿童被确诊为多动症，他们的发病年龄大约在7岁以下，但此类状况也会在成人身上出现。
在临床上，ADHD孩子的智力一般是正常或接近正常水平。但因为其主要症状：注意力或集中困难、活动过多、自制力弱等问题，学习成绩往往不理想。
比如：整日活动繁多、精力过盛、吵闹不安、惹是生非。
实际上这些症状在不同程度上影响着多动症孩子，儿童时期、少年时期乃至成年时期的行为、学习、人际关系等。
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如何区分ADHD孩子和正常顽皮孩子？
ADHA孩子和正常顽皮儿童的区分有以下几点。
ADHA孩子
ADHD孩子通过家长的教育可能当时知道自己的错误，但是一会又犯同样的错误。
孩子随着年龄的增长，学习和社会交往困难的问题逐渐突出、反社会行为、攻击行为也比较常见。
正常顽皮孩子
顽皮的孩子经过家长的教育是可以改正自己的错误的。不会影响少年时期及成年后的行为、学习、工作和人际关系。
所以千万不能把ADHD儿童仅仅视为是顽皮儿童，不去矫正和干预，使本来能够治疗的患儿耽误了最佳治疗时机。
还好小山来的算是比较及时，没有错过最佳治疗时机。
小山治疗最大的困难就是注意力极重度不集中。
所以孟主任通过中西结合治疗、物理治疗、康复训练等综合干预方式，为小山进行治疗。
▽小山最近一次面诊
就这样经过几个月治疗 ，妈妈复诊时反映：
孩子现在的表现他们表示很满意。
多动的症状基本消失了，现在回家后会自觉的做作业，知道自己该做什么。
在学校老师也表扬说孩子现在进步很大，注意力好了很多，上课也会积极发言。
▽小山自述，上课积极回答问题，老师表扬他.
看到小山的情况越来越好，孟主任也很开心。
目前小山还处于巩固治疗的阶段，所以孟主任给小山妈妈分享了一些，家长如何与多动症孩子相处的小技巧。
让家长从生活中的方方面面去帮助孩子康复。
下面西西就将这些小技巧分享给大家，记得收藏哦~
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家长和孩子相处小技巧
面对“多动症”孩子，家长应该：帮其建立良好的行为习惯
面对“多动症”孩子，家长应该：有效沟通
1. 改变自己不正确的期望；
2. 建立明确的家规和外出规则；
3. 父母要保持一致，执行并落实家规；
4. 与孩子进行正面有效的沟通；
5. 以解决问题的心态来处理意见不和，而不是随意地说说而已；
6. 给自己放个假，让身心都得到放松；