五台故事 | 忆俄语老师牛德录



Хорошо ——忆俄语老师牛德录（豆中记忆之六）

我们入学是63年秋，那时已和苏联吵翻，但仍袭旧制，学的外语仍为俄语。牛老师来之前，我们已有过两位外语教师，一位姓高，本地人，一位姓亢，原平人，都为时不长，牛老师是代我们俄语时间最长的老师。据说，牛老师，山西大学外语系毕业，先留校当助教，后为支援基础教育，只身从太原来到豆村中学。

牛老师，太原人，刚刚二十出头，标准身材，戴一副乳白色近视镜，浑身洋溢着青春气息，散发着时代精神。

人们常说，“远来的和尚会念经”，“外面的世界真精彩”，牛老师不仅是省府太原来的，讲得又是外国的玩意儿，这些东西吊足了每个学生的胃口，带着好奇，我们看牛老师怎样开讲。

概括起来，八个字：“内外夹攻”，“欢声笑语”。

先说“内外夹攻”。即课内课外相辅相成。课内讲怎样认识字母，积累词汇，记住语法等一些基本的知识；课外辅之以俄罗斯名著阅读（当然是翻译成中国文字的名著选段），练习用俄语单词学写小文章。

再说“欢声笑语”。牛老师是带着年轻人的精气神走上讲台的，因此感染着每位学生，使得课堂气氛活跃，欢声笑语不断。牛老师用他那渊博的知识，浑厚的男中音，掌控着课堂节奏，时而结合词汇，介绍风土人情，地理掌故，时而结合著作，介绍作者情况，创作背景。时常用一些小故事、小典故穿插其中，引领同学们的学习积极性，在欢声笑语中愉快地掌握知识。

我就是受其感染影响的一个，尽管自己生性愚钝，对语言不甚敏感，把所学的字母、词汇、语法等全部忘得一干二净，只记住一个单词，叫“Хорошо”（好），但名著的辅读，却终身受益。

由此，加上后来自己的阅读，我知道了俄罗斯文学是世界文学之最。有托尔斯泰《战争与和平》壮阔场面的描写，《安娜·卡列尼娜》细腻心灵的刻画；果戈里《狂人日记》的觉醒，《死魂灵》批判社会的深刻；陀思妥耶夫斯基《罪与罚》描写的诡异；奥斯特洛夫斯基《大雷雨》主人公的奋起反抗；高尔基《母亲》的从犹豫到走向革命；世界短篇小说之王契科夫《外套》对小人物的关注，等等，等等。特别是当时小奥的《钢铁是怎样炼成的》正风靡全国，无数个热血青年，以保尔·柯察金为榜样，树立远大理想，高尚情操，以钢铁般的意志和坚韧不拔的毅力，走上建设祖国，报效国家的征程。满满全是正能量。这不能不说是当年播下的良种，甚至后来在师院讲授外国文学，其中俄罗斯文学部分，可以说是耳熟能详，获益良多。

再见牛老师，也是几十年后，在同学女儿的婚宴上，得知牛老师已改教中医古文，觉得非常可惜，他该许不记得，当年的无意播种，是怎样在学生的思想上长成参天大树。

祝牛老师阖家幸福安康，事事如意。

您的学生向您鞠躬致敬。

图文/老农民 原创

编辑/五台人(sxwutairen)

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