李展飞：班主任工作的99个细节

教育实践证明，教育事业用大爱做小事，是充满智慧的技术密集型行业，班主任是学生健康成长的重要引路人。其教育影响的发挥在很大程度上取决于对教育细节的把握。不积圭步，无以致千里，不积细流，无以成江海。当一个班主任并不难，而成为一名优秀的班主任，就要付出艰辛的努力。作为班主任，要具备应有的“专业素质”，成为一名专业的班主任。这里整理总结了教育生活中的99个细节，并提出操作建议，希望能够对同行尤其是年轻的同行有所帮助。

1、 要记住班上每个学生的名字；

2、 要利用各种机会接近学生；

3、 找学生谈话时，先请他们坐下；

4、 与学生个别交谈时，尽量和声细语；

5、 学生说话时，一定要倾听，用眼睛注视他/她；

6、 与学生谈话，绝对不出现“教师禁语”。

7、 答应为学生保密的事情，必须遵守诺言；

8、 不要随意地延长学生在校的时间；

9、 不要对学生以分数论英雄；

10、 每个学生都重要，不要忽略学困生；

11、 尊重学生个体差异，不歧视任何一个学生；

12、 组织集体活动，不要因为怕影响总成绩，排斥个别学生；

13、 给“留守儿童”、“单亲家庭子女”多一点儿关爱。

14、 不对学生说“你真笨”，要经常说“你真棒！” ；

15、 学生取得成绩时，要真诚地表示祝贺；

16、 学生无意过失时，要宽容地原谅他/她；

17、 学生失意难过时，要真诚地安慰他/她；

18、 学生犯错误时，要相信他有改正的愿望；

19、 学生出现问题时，先要调查原因，多方沟通，再做处理；

20、 学生之间发生矛盾冲突，要设法化解矛盾；

21、 批评教育学生时，只针对事情本身；

22、 可以批评学生“不够努力”，但不能说“你能力太差”；

23、 批评学生时，不要自己一说到底，要给学生发言的机会；

24、 学生遇到困难时，要鼓励和帮助他/她；

25、 学生问问题时，要认真耐心地解答；

26、 学生学不好，要考虑如何提供适合他/她的学习方法或要求；

27、 纠正学生错误时，少用否定句，多用肯定句来指导；

28、 学生提出意见时，要倾听、反思、给回应；

29、 关注每个学生的生日，并送上一句温馨的祝福；

30、 伤害了学生，真诚地跟学生说声“对不起”。

31、 清晨，用微笑迎接学生；

32、 见到学生，要打招呼；

33、 学生问好，要热情回应；

34、 分别时，要主动道别；

35、 天气变化，要问寒问暖；

36、 学生衣领不整，为学生整理一下；

37、 学生给予老师帮助时，要向学生道谢；

38、 学生发来短信或信件，要认真回复；

39、 学生身体不适，要关切地询问情况；

40、 对生病缺席的学生，要表达关怀和问候；

41、 不要在公众场合当众指责犯错误的学生；

42、 要保护学生的隐私；

43、 帮助学生拾起掉在地上的东西。

44、 负责寄宿生的班主任每天睡觉前要到宿舍检查学生情况。

45、 给每一位学生建立一份成长档案；

46、 要指导学生制定切实可行的目标，并督促其完成;

47、 学生的操行评定要多用鼓励性语言；

48、 给学生写评语，语气要亲切、口语化。

49、 带学生外出活动时，要有详细而周密的计划；

50、 要组织活动多让学生体验快乐；

51、 要多带学生参加社会公益活动或社会实践活动；

52、 要提供一些让学生自主选择的机会；

53、 班级墙报上要有每个学生的作品或个人信息；

54、 要创设条件，使学生参加班级管理；

55、 要尝试让学生自己来设计班级墙报；

56、 要经常对学生进行安全教育；

57、 加强安全意识，仔细观察学生活动的环境，敏锐发现安全隐患，避免事故。

58、 发现情绪异常的学生，要特别关注，并及时与家长沟通；

59、 学生没请假不到校时，打电话给家长问清情况；

60、 节假日时，关注学生在校外的生活与学习情况；

61、 约家长到学校来谈话，先请家长就座，给家长倒水；

62、 家长离开时，班主任要握手道别；

63、 过年过节，班主任要以不同方式问候家长；

64、 在与家长通电话时，语气要温和，态度要有礼；

65、 不给家长打告状式的电话；

66、 称呼家长，请使用“您”；

67、 在家访时，要多肯定学生优点，并为家长提供好的教育方法；

68、 当家长反映学生情况时，一定要耐心倾听；

69、 组织班级活动时，经常安排家长参加；

70、 遇到情绪激动蛮不讲理的家长，要提醒自己：千万冷静，沉默是金。

71、 要经常询问课任教师的上课情况；

72、 要经常与各位课任教师交流情况，并建立友好合作的关系；

73、 要多向学生介绍初接课的课任老师的优点；

74、 当课任老师之间工作中出现矛盾时，班主任要出面及时调节；

75、 组织班级活动时，安排学生主动邀请课任老师参加；

76、 当课任老师与学生发生冲突时，应及时与双方沟通，平息矛盾；

77、 当课任老师有失误时，应积极补台；

78、 当本班学生与课任老师发生矛盾时，班主任应主动承担一定责任。

79、 要求学生做到的事，班主任首先要做到；

80、 不要在学生面前抽烟；

81、 要和学生一起锻炼、做操；

82、 要给学生树立勤俭节约、保护环境的榜样；

83、 要养成每日反思和计划次日班级工作的习惯；

84、 要加强先进教育理论和班级管理理论的学习；

85、 要学会利用网络技术，提高自己的工作效率；

86、 要学会用幽默的语言营造轻松的教育氛围；

87、 适当关注自己每天的仪表，穿着打扮得体大方；

88、 上课前，关闭手机，整好衣着，精神饱满去上课；

89、 上课开始时，要和学生相互问好；

90、 课堂上不能因某一学生的差错，而停课、发脾气；

91、 鼓励学生提问质疑，师生共同学习成长；

92、 监考时，不要穿高跟鞋来回走动，不接电话，不看书报；

93、 处理问题力求不带偏见，公平公正，一视同仁；

94、 不要把自己的不良情绪带到班上；

95、 树表率，上下楼梯靠右走；

96、 见到地上有纸屑、垃圾时，主动捡起；

97、 开门后，主动为后面马上走过来的人顶一下门；

98、 时常保持办公桌的整洁，向学生展示自己美好的个性；

99、 经常主动征求家长、课任老师和学生的意见，及时调整措施，改进班级工作。