｜第三十九期（2021.07.17-2021.07.23）量子客周刊“量子中国 (Q China)”，聚焦中国国内量子信息科技领域，为中国量子技术领域发声，为量子领域发展助力。“Q China”关注八大方向，政策、资本、商业、技术、科研、教育、会议和人物，为广大研究者、兴趣爱好者、行业开拓者整理提供中国有关量子领域的所有发展近况。安徽省采取四项举措，打造量子信息科技创新策源地：加强科研攻关、加大有效投入、加速人才集聚和加力成果转化。
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玻色量子继完成天使轮后，连续完成天使Plus轮融资。该轮融资由元和资本领投，多家机构跟投。本轮融资后，玻色量子将在相干量子计算设备硬件技术研发、样机制造、以及市场应用布局等方面继续投入。
国盾量子自主研发的高速偏振编码QKD产品、时间-相位编码QKD产品于近日相继获得由国家密码局商用密码检测中心颁发的《检测报告》。至此，国盾量子已可以为城域、城际，以及特殊信道环境等绝大部分应用场景提供商密合规的QKD产品。7月21日，科大国盾量子技术股份有限公司发布公告，公司上半年实现营业收入2416.38万元，同比增长50.45%；归属于上市公司股东的净利润-1899.19万元，同比减少42.31%。基本每股收益-0.24元。截至报告期末，总资产18.82亿元。
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启科量子通过《质量管理体系》、《环境管理体系》、《职业健康安全管理体系》认证 (以下简称QES体系)，并取得认证证书。此项认证是对启科量子各项管理工作的规范化、标准化、精细化的全面检验。循态量子自主研发的XT-QRNG100系列量子随机数发生器产品近日通过了中国信通院泰尔实验室的权威检测，获得了其颁发的《检测报告》，是国内首批获得权威认证的小型化量子随机数发生器产品。
台湾成大量子科技云计算中心免费提供亚马逊Braket服务为了扩大发掘台湾量子计算的人才与潜力，并让更多单位可以尽快获得量子计算资源，台湾成功大学前沿量子科技研究中心 (QFort) 成立“量子科技云计算中心”，该中心向学术界提供免费申请亚马逊Braket的服务。
上海交大金贤敏团队和李家明院士合作在室温量子网络研究上取得进展上海交通大学物理与天文学院金贤敏团队和李家明院士合作，实验上首次基于室温原子系综实现了独立量子存储节点之间的预报量子纠缠建立。研究团队创新性地在实验上设计了一套解决方案解决了在室温原子系综中构建量子存储节点间的预报量子纠缠的难题，这将进一步推动量子网络朝着更加大规模可扩展、更加实用化的方向发展。
论文：
https://doi.org/10.1364/OPTICA.424599
上海交大提出自由空间连续变量量子密钥分发的帧同步方法上海交通大学量子感知与信息处理研究中心研究人员对自由空间连续变量量子密钥分发的帧同步问题进行了分析，并提出了一种高效的帧同步方法。这种基于调制特殊的数据同步帧和信道透过率同步帧的帧同步方法；通过仿真验证了在不同信噪比或者相位漂移情况下该方法均具可达到近乎完美的同步成功率。
论文：
https://doi.org/10.1364/OE.433194
中国科大提出并实现原创的“无噪声光子回波”量子存储方案中国科大郭光灿院士团队在量子存储及量子网络研究中取得原创性进展。该团队李传锋、周宗权研究组提出并实验实现无噪声光子回波，实测噪声比前人的结果降低了670倍，首次观察到单光子的光子回波并由此实现了高保真度的固态量子存储。该工作从方案提出、理论分析到实验实现均由该团队完成，该方案被命名为“Noiseless photon echo” (无噪声光子回波，简称NLPE) 并已申请发明专利，是我国具有自主知识产权的原创性量子存储方案。
论文：
https://www.nature.com/articles/s41467-021-24679-4
张定、薛其坤研究团队在高温超导机理研究中取得重大突破清华物理系张定副教授、薛其坤教授研究团队与国内外同事合作，通过制备具有原子级平整界面的高质量约瑟夫森结，发现铜氧化物中s-波配对占主导地位。这个结果颠覆了铜基高温超导是d-波配对的主流认识。该工作不但是铜氧化物高温超导研究的一个重大进展，同时也为破解高温超导机理这一科学难题指明了正确方向。
论文：
https://journals.aps.org/prx/abstract/10.1103/PhysRevX.11.031011
台湾阳明交通大学电子物理系林志忠教授带领的研究团队，近期开发出一系列高品质“二硅化钴／二硅化钛异质结构”，并发现“自旋三重态手性p波配对”拓扑超导特性，有利于开发超导元件和量子比特元件。https://advances.sciencemag.org/content/7/29/eabg6569
教育部行指委公示了2021年度职业教育改革创新项目立项研究课题名单，与本源量子合作申报的课题项目全部获批。“科创融教”项目是教育部行指委立项的一批教育改革创新课题项目，旨在深度研究影响教育改革发展和人才培养质量的关键问题。
