6元钱引发的教育

6元钱，对于现在的孩子真的不算多，也真的是微乎其微，但是，由6元钱引发的教育，由6元钱引发的孩子的价值观，由6元钱带给孩子们的收获却远远不止6元钱……

事情发生在学期的倒数第二天。我把《必背虎古诗80首》交给了班长，请他发给班级同学。

第二天，班级一个孩子告诉我：“老师，昨天考完试我身体不舒服申请先走了，没有发到这本书。”

那么多余的一本书呢？班长没有交给我。我问了班长，孩子说：“老师，我是发给他们组的组长的。”说完两手一摊。

叫来组长，组长说：“我放到他座位上了。”

我发动孩子们一起找这本书，可是没有找到。

“大家说说，这本书没有了，怎么办呢？”

孩子们面面相觑，然后小声嘀嘀咕咕。有的说：“让他妈妈再买一本。”“组长弄丢掉的，组长赔吧！”

“不是我弄丢的，我放在他位子上了！”组长一脸焦急。

“那怎么办呢”

“好倒霉哦！”

“当班长还得承担责任！”

…………

孩子们七嘴八舌。

听了孩子们的话，我问：“平时发本子，对没有来的同学，江南老师是怎么做的？”

“江南老师会指定一位同学带给他，或者让他的家长来学校拿。”

“你们想到了没有？”我轻声问。

班长和组长摇摇头。

“那么，你们觉得在这件事情上你们有责任吗？”

“有！”异口同声回答。

“既然觉得有责任，这个后果要不要承担？这个问题如何解决？”

毕竟是孩子，两个小脑袋低下去，不再说话。

“我觉得，既然老师把任务交给班长，班长把任务交给组长，但结果任务完成打了折扣，你们是要承担责任的，这也是一种担当，所以，这本书18元，你们一人赔6元，行吗？”

“那还差6元呢！”孩子低声说。

“这6元🈶江南老师承担，因为我是老师，对学生犯下的错误负有责任，而且，我也没有特别交代清楚，没来同学的书如何处理，所以，我也应该为我的过失承担责任！”我极其真诚地对全班同学说。

孩子们显然很意外，看着孩子们惊诧的表情，我说：“同学们，你们是孩子，你们在成长，所以，老师允许你们犯错误，允许你们有缺点，但是，从错误和缺点中吸取教训，然后改正，才是最重要的！做了错事，我们要勇于担当，并且去改正、弥补，这样才会不断进步！我想，这两位同学通过这件事一定会记住，做事情要细致、要有责任感！”

事后，及时跟两位家长进行了沟通，家长们非常支持，丢书事件得到圆满解决。

后记：这是一件小事，但教育无小事！也许，这两个孩子从此理解了担当，也许若干年后，回想起他的小学老师，他们会想起6元钱，想起那个和他们一起赔钱的老师，懂得做任何事情要考虑细致，懂得做错了事情要承担责任……