微博之论 -03 | 语言表达、批判性思维的培育、孩子被夸赞时的应对之策
如何锻炼孩子的语言表达能力？
语言表达能力是儿童诸多能力中的一种。并非与生俱来，需要后天发展。人，不论是谁，那语言表达能力的发展，都是需要相当时间，具备相当语言词汇量的积累的，且是少不了对孩子自身胆识的培育。那自然地，作为父母的我们，万万不可轻信市面的那种速成课程，也不要想当然地去对自家孩子有所速成。更不要想着在孩子开口说出流利母语的时候，才去锻炼孩子的语言表达能力。相反，我们要懂得在孩子年幼之时，就开始着手准备，并将其给落地现实。
孩子的语言表达能力，不仅仅是简单的会说，还有表达精准，口齿清晰，更是能够懂得技压群雄。当然，对于低龄儿童来说，父母就不该对他们有着太高的要求，我们要懂得放低目标，并在朝着最高目标行走的同时，懂得去等候孩子，慢慢地成长，一点点地进步。我们的淡定不急，是孩子稳步成长的有力支撑。不然，孩子容易在急躁里走不稳脚下的步子，人脚下的每一个脚步，一旦是乱了方寸，那就是付出甚多，成长就成慢的了。这就要求父母得时刻观看自身，反思自我，并作及时的调教。父母与孩子的双人舞蹈，那步调是重要的，步调相当，舞姿才美。
其次便是，在孩子年幼的时候，我们要尽可能地为之提供宽松自由少压力的生存环境。孩子语言表达能力的具备，是需要身体做相应的物质基础的。人的大脑与身体发育，需要在宽松自由少压力的环境，不然，孩子的大脑与身体发育，会受阻碍。大脑与身体的发育一旦受阻碍了，那儿童的发音器官、大脑对信息的处理速度、嘴巴肌肉活动的自由度等，都容易出现问题，从而影响儿童发音表达的呢。儿童发音受影响，那孩子就是胸有莲意，那Ta也很难能够在众人面前，口吐莲花的呢。
其三，在儿童自出生后，只要孩子醒来了，照顾者就要多与他们说话，并懂得用契合儿童生长规律的语言，来去做表达。这说话是有技巧性的，如对不同年纪的人，我们理应是用不一样的语言来去做交流。所以，父母在孩子面前，万万不可对自己的嘴巴，表现得过于随心所欲了些。一般而言，在儿童尚在襁褓之时，父母就可去学习语言表达的相关课程。在我看来，管理好自己的身口意，是父母为儿童语言表达能力的培育，所作的较好表率。我在幼儿园常见不少儿童说话随心，口无遮拦亦是有的。这多半都是儿童照顾者常年如一日地表达随心，说话缺艺术所致。人会说话、懂表达，在我看来，很重要的一项标准是知道如何出声，清楚要把握怎样的表达尺度。因为，人的语言是会伤人的，不仅如此，人的语言还能引发人际战争。
其四，倘若孩子照顾者的语言词汇量不够，那就可以在儿童醒来之时，不会心生抵触之时，就去读书。这书，我的建议是经典古书。因为，年纪越小的儿童，越容易跟随照顾者的声音，连接古人心意。这是阅读的可意难言之处。重要的是，经典古书，如《道德经》《论语》《心经》等，都是传承千年的经典之作，一般而言，一部作品能成经典，传承千年，那必然是作者的功力深厚，是有过相当沉淀的。儿童理应多与这样优秀出色的写作者，进行隔空的心之连接。这对于儿童智慧开启、心性修持、表达精准、词汇积累等，都是颇有助益的。人的语言表达能力的发展，是需要智慧的。而不仅仅是技法的模仿与学习。古人用词立文，是慎而又慎的。哈佛才女杨元宁亦说，“小时候这样读古文只是好玩，但那些文字好像有生命，不同时候会跑出来产生新的意义”。
其五，在儿童开口说话的时候，父母要多鼓励孩子去出声，在这期间，哪怕说得不够好，发音不准，表达不清，用词不当，乃至于语不达意，我们也要去允许孩子自由表达。语言表达，本质而言，是种能力来着。能力是要在实践中得发展的。那我们就要给孩子足够的时间，来去实践。我家孩子在刚学话阶段，我看懂孩子意思，但不会急着去帮忙，反而会是鼓励孩子用自己的嘴巴，向我说出来。有的时候，他没法完整表达整个意思，我也会慢慢地等着孩子去吐字，吐完字之后，我再重复句意，将其给表达完整。而今，他的语言表达能力，还算不错。用词不粗，句意清晰，并能自如表达，不生惧意。
最后便是，从孩子出生三五月开始，照顾者就要带孩子出门，去家的周边转转，与各等人世交流，对话。我在孩子出生后五个月之前，仍旧是经营工作室，与人交流对话，在他出生六个月之后，我就带着他到处走走，哪怕去商场买菜，我也会与工作人员聊上两句话，住酒店的时候，看见扫地老人，我也会蹲下身子来去与他交流对话，听他教诲。儿童在那旁边看着，耳濡目染，在与人对话表达上，就自然而然地不生怯意的了。
在这，值得注意的是，人世间的很多人，都会想着与名人打交道做交流，并以此认为，名人才有智慧，我们与之交流，能撞出很多智慧火花出来。其实不一定的。中国的大圣人孔老夫子也有说的，“三人行，必有我师”。所以说，作为儿童第一任老师的我们，要懂得去对世间的每一人，都持怀一视同仁姿态，因为，在儿童成长过程里头，我们遇见的每一人，都有我们自身不具的优势与能耐，值得学习的呢。倘若我们对名人与百姓，有了区别对待的话，那我们家的孩子，是会失去很多良师的，在这世界，终究还是百姓多，名人少。
其实，这落地现实的做法，是有很多的，且是因人而异，并可根据自身家庭经济状况等做相应调整。必要时候，我们可以在孩子能流利表达的三五岁阶段，就将其给送进学校或机构，进行语言表达方面的能力培育，这可是诗朗诵、读书会、辩论赛、口才班等等。然，不管是自己亲培育，还是将孩子给送机构学校去，那我们在家的时候，都要多与孩子说话，交流，多看书，多学习，多实践。并将任何的可能性机会，都给予孩子，让他去尝试去实践。不要害怕孩子在实践中犯了错。表达犯错是通往表达优秀的必经之道。
以上，个人之见，仅供参考。更多与“说话”有关的话题，可点击下文继续阅读：
如何培养孩子的批判性思维？
在培养孩子的批判性思维之前，我们要去厘清楚，什么叫“批判性思维”。唯有厘清了“批判性思维”的概念定义，我们才知道要在什么时候，如何培育儿童的批判性思维。不然，我们是容易对孩子的批判性思维培育，用错力，使错劲的呢。
根据中国根本源三简教育理念创始人兼中国慧明书院院长丁愚仁老先生的介绍，“孩子进入三岁时，思维活动初动，这样的思维活动，一般要到孩子六岁的时候，才能启动”，直至六岁至十三岁，思维功能发展从不成熟阶段，慢慢地走向成熟。并特别提到说，在孩子的思维功能还没建立起来之前（即七岁），成人不要让孩子思维。
其次便是，人的思维种类是有很多的，其中一种就是“批判性思维”。批判性思维，通俗而言即是带质疑性质的思维。这一思维的培育，一般是需要孩子的思维功能，走向成熟之后，才去培育。不然，孩子的身心怕是会受干扰。因为，人的能力发展，是需要身体发育做支撑的。这就好比是说想着孩子爬行，最起码得是让孩子的身体肌肉有所强壮。
从中医的角度来说，幼童时期思考过多，那孩子的脾胃功能，是容易有所损伤的呢。倘若，我们需要让三五岁的儿童去思考与思维，那就得是让孩子尽可能地少思考、少思维。这就好比是说，在儿童尚未走路的时候，我们就去为儿童学走路做相应的准备与适当性的训练，是有助于儿童早些时候学会走路呢。值得注意的是，我们对儿童思维的训练，必须得是让孩子自愿，与乐意。切莫操之过急，不可过于攀比，不要强行训练。
其次便是，儿童批判性思维的培育，是需要立足现实的。这也就是说，在培育儿童批判性思维之前，我们要带着孩子见多识广。因为孩子年幼，缺乏相应的社会涉猎，与生命体验。当然，这见多识广，不是简单地带着孩子满世界奔跑，而应该是有的放矢地地学习和了解。好比是说在阅读完与鱼有关的绘本之后，我们就可以带着孩子去观看颜色不一的游鱼，并与孩子交流游鱼的种类与颜色，而后便是对比绘本，做出相应的思考，如，我们在绘画的时候，一定要是将那游鱼给画成与绘本一样的颜色吗？！
倘若，我们没法带着孩子去全球奔跑，那我们可以是与孩子一起搜集资料。我在与孩子阅读与“沙滩”有关的绘本之后，就与孩子去搜集了相关的资料，发现，沙滩的颜色，不一定是要白色的。在这人世间，沙滩也可能会是粉红色的呢。如位于巴哈马群岛上哈勃岛，就是一个粉色沙滩。如此一来，我们寻常的认知，也就这样被推翻了。其实，绘本等书籍对于人的成长，是有帮助的，但也可能会是囚禁人的思维，那我们在阅读绘本的时候，就要懂得去质疑绘本内容。并找出相应的证据出来。如此一来，儿童的内心，就不易被局限的了。
从这也不难看出，批判性思维的培育，是相当落地的呢。它一点都不哲学，也不高深莫测。我经常对自己的思维认知，进行相应的质疑。并觉得，想要培育儿童的批判性思维，儿童的照顾者，要先去发展自己的批判性思维。不然，我们是没法在日常生活里头，对儿童批判性思维的培育，很好做到信手拈来的呢。据我所知，在这人世间，很多的成人，那批判性思维，都是不曾有发展的呢。我们的思维，多半都是封闭式的，是狭隘型的，是跟风型的。而那批判性思维，恰好就是独立自主的，是极具开阔性的，是能够海纳百川的。对外表现则是极具尊重性的，是能对自身一时半刻没法接纳的认知观点，也能有相当包容与尊重的。
别人夸奖你家孩子时，该谦虚地否定吗？
回答这一话题之前，请容我简单聊聊，我所认知到的，中国传统文化里头的“内敛与含蓄”吧。 中国传统文化是深邃的文化，是很重内心修持的文化，是讲究内心的含蓄与内敛（而非肉眼看见的含蓄与内敛）。因为，从自身角度来说，那心一旦是被开启得过了些，人是不容易精神内守而走向病态的呢（读读《黄帝内经》等医书就懂，当然，有些人会将其斥为孬书，不科学）。 还有就是，中国文化的内敛与含蓄，不仅仅是外表的仪态谦卑，更多是均衡思想的日常运用。是避免树敌，引发他人妒忌的一种保全之策。人容易对他人的优秀与美好，深表妒忌。儿童在年幼之时，若是得到他人的更多妒忌，那容易被损掉的呢。 但今天的我们，多是都不懂，亦或说不容易读懂的了。如，在别人夸奖自家孩子时，也许并非出自于真心的夸赞，更多是嫉妒，父母回之“哪里哪里”，或有暴露孩子毛病，也许是为了平衡对方内心。所以说，我们在听人说话，看人文字之时，不能只是简单地从字面意思去理解。 作为孩子的照顾者，我认为，我们自己要去懂得这，并有意识地引导孩子去学会。如此一来，我们在与人交流的时候，就会懂得去如何内守，以避他人妒忌。他人的妒忌，是容易伤了自身的。 就我而言，我一般是在回答对方“哪里”，或有意识地说出孩子某些不足之后，还会与孩子私下交流，妈妈为何要那样去做。如此一来，孩子就懂得了人性，了解了社会，清楚了人心。 当然，在有的时候，在那情境之下，若是能知对方是真心实意地夸赞孩子，那我就会欣然接受，回之微笑，说声“谢谢”。我从不认为接受对方的赞誉，是自身傲娇的表现。相反，欣然接受他人赞誉，与淡定接受他人非议，同等重要。
参考阅读
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