【灵璧故事】童年的回忆（十三、十四）
童年的回忆（十三）
文/云淡风轻
时间如拉到极至的弹弓，夏的炎热还赖在村头的池塘里不肯出来，“嗖”的一下就到了秋天。
一簇簇洁白、浅紫的大豆花滚满了枝枝桠桠，空气中飘着淡雅的香，沁入心肺。
红薯藤随意地舒展着，你压着我的手，我枕着你的脚，缠缠绵绵地阴郁翠绿着沟沟垄垄，一眼望去，到处是此起彼伏的绿。
玉米整齐划一地排着方阵，就像大阅兵时国家的仪仗队，青黄色的大玉米棒就像它们的狙击枪。一阵风过，长长的玉带沙沙作响，就象仪仗队走方步时的脚步声，威武、庄严、英姿飒爽！
过不了多长时间，半熟的玉米、大豆就可以成为我们“野炊”的美食。
随处都可拣来一些枯枝干柴，点燃后把黄豆、玉米棒放火里烧熟了，可香可好吃了，比二狗家的白米饭还香，令满汉金席无味！如果抓几只肥肥的大蚂蚱一起烧起来吃，荤素搭配，香飘云天，估记会引诱的神仙都想下凡品尝。
采几枝向日葵一样的金黄色的野菊花，把秋色握在手里。快乐地追逐着一只彩色斑斓的蝴蝶，把童年的快乐定格在梦里。
火焰烤红了脏兮兮的小脸，黑乎乎的小手翻找着灰堆里烧焦的豆角，混着灰土的汗水流到嘴里，涩涩的，带点咸味。
津津有味地啃几口玉米棒，黑色的唇外渡上一层金黄。蚂蚱的香味烧出来了，迫不及待的撕下一条脚放在嘴巴里，“咯噔”一下，奇怪，怎么那么硬？
原来是一场梦！我咬着铅笔，头枕双手，课本挡在面前睡着了。老师不注意。还认为我在看书呢！
我不知道睡了多久，更不知道老师都教了什么？王八蛋！死牛牛！看到我睡觉，竞然不知道叫醒我！
屋漏偏遇连阴雨，头秃净逢掀帽风！不知道俗话是不是这样说的，反正我是深有体会！
“马妮妮，起来回答问题。”老师的话让我打了一个冷颤！
上帝啊！老师讲的什么我都不知道，怎么回答？早知道那只蚂蚱脚不吃了，送给老师，老师一高兴，也许就贵手高抬了！
懵懵懂懂的站起来，用“一半清醒，一半醉”我感觉最恰当不过。冲老师“倾国倾城”地嫣然一笑，老师竞不为所动，唉！“美人计”失败了！讨好也不好使！
——十一加十二等于几？
——二十三。（不加思索。牛，给自己点个赞！）
——十六加十七等于多少？考虑片刻，思维敏捷，脑细胞正常运转。
——三十三。对答如流，干脆利落！
天爷！虚惊一场！就老师那水平，五十之内加法别想难倒我（妮妮喜欢实话实说，不虚伪）！
——很好。十七加十六等于多少？
不知是“儿子”还是“孙子”说过——“骄兵必败”！老师是在给我玩“避实就虚”的战术呢！
正常都是小十大，比如说一加二，三加四，五加六……，只有十六加十七，十七怎么可能加十六呢？
老师不是“脑子进水”，就是说错了，恳定是这样的！
于是我抗议：不可能！十七怎么可以加十六！刘老师说错了吧，你再想想？（瞧瞧我这小阵势！大有“站在坟头吓死鬼，拉下阎王我坐殿”的豪迈！）
刘老师惊愕片刻，不禁哑然失笑：谁告诉你十七不能加十六的？
——我哥哥说减法都是大数减小数，加法与减法是相反的！所以大数也不可以加小数（看看，这就是俺沉着冷静，机智多谋的马妮妮！多义正言辞、理直气壮）！
老师笑了，全班同学都为我的“知识渊博”而折服！我虽然一惯“低调”，但也有点飘飘然！
——马妮妮同学，你哥哥没告诉你大数减小数只是暂时的，小数也能减大数，现在知识面还没达到小数也可以减大数的层次领域，你们以后会学到的。但加法不受限制，大加小，小加大都可以的。
我有点云里雾里，还是不明白！
老师说：“比方你的口袋里有六颗糖，你拿出五颗也可以，拿出三颗四颗都可以，只有六颗，你拿不出七颗对不对？你拿出的颗数就是六减几，这就是减法。六减五以下的几都行，六减六口袋就空了。加法就是你想放几颗都行，先放七颗可以，在放六颗五颗都可以，不论数字大小，越放越多，这就是加法。同学们，有没有听懂？”
我重重地点点头，懂了。不是装懂，是真的懂了，知道什么是加法，什么是减法了。
还有，这是最困扰我，也是我最感兴趣，也是最担心的问题：口袋里的糖越加越多，如果放不下了怎么办？
（十四）
雨打芭蕉凉清秋 ，苍苍蒹葭，绿摇黄舞。 惜足下宝靴数月相伴， 情也依依，心也悠悠！怎奈何潮嗒嗒，湿漉漉足生顽疾，无福消受！
曾伴我入学堂，引羡慕无数！今若忍疼舍去，淑女怎可足下无履？那堪褴褛不胜风雨！ 除去愧疚，还有怀念无数！
秋雨绵绵，不慌不忙，不急不徐地飘着，仿佛没有停止的意思。
我“呱哒”、“呱哒”有节奏的脚步声己失去了往日的欢快，每走一步，小心翼翼，既象怕踢乱了雨丝，又象是担心扰了秋的肃梦。
一个农用化肥内膜塑料口袋折进去一个角，头上一套，就成了我遮雨的雨具。“破裤子”书包小心地藏在背后的塑料布下（人淋湿点不要紧，书包不能湿，那是我的希望和来），雨水吹到脸上冰冷冰冷的，雨顺着塑料布的下角淋进我的“大皮靴”，一步一滑，举步维艰。
我就这样凝着眉，含着愁，结着怨，聘聘婷婷地走着，仿佛从戴望舒的《雨巷》中走出来的“丁香姑娘”。
突然脚下一滑，“水牢”里浸泡的脚趾头终于集体“越狱”成功，大皮靴张开了一个大嘴巴，我的右脚三分之二溜出了鞋外，身子也一个大劈叉滑倒在地。
鞋子彻底报废了！怎么办？怎么办？怎么办呀怎么办？唉！“点”咋这么背呢？滑一下就把鞋子扯破了！不知这算不算是“一失足成千古恨”！
但“失足”是事实，并且摔的很疼！“恨”不知道有没有，道是有点“怕”，怕回家靴孑破了不好交差，也怕挨揍。
我如败北的将军，浑身早成了落汤鸡，两手拎着鞋子，灰溜溜地溜进了教室。
教室里真冷，冷地象个冰窖。把牛牛的外衣披在身上，还是控制不住的想抖，拼命闭紧嘴巴，可上下牙齿还是不听话的颤抖着！最要命的是两只脚越来越疼，用手一摸，哪儿都疼，并且不是一般的疼！仿佛被利刃一刀一刀的割过！那样的痛彻心扉，我终生难忘！现在回想起来，好象还在隐隐约约的疼。
老师在讲台上讲什么，我一句也听不进去，只感到极度的冷与无法忍受的疼包围着我。
冲天的“鸡冠花”湿漉漉地耷拉着，找不出往日的雄风，面前湿透的衣服紧贴着皮肤，豆大的泪珠随着牙齿的抖动，一串一串的滑落（我不想哭，是眼泪自己跑出来的，非我本意。），浑身比上次“淹水”事件后还让我难过十分！
马老师终于发现“梨花带雨”抖作一团的我！
马妮妮，你怎么了？不舒服吗？
我……咯咯咯……咯咯咯……冷……咯咯咯……（牙齿不乖地磕碰着），“咬牙切齿”地站起来，脚疼钻心，差点摔倒了！“老师，我脚疼”。
老师走过来，把我扶在坐位上坐好，蹲在地上用手轻轻拿起我的脚，脚被雨水浸泡的已经发白肿胀的变形，因长期闷在不透风的雨靴里，双脚的趾头肿的象两块烂姜，严重溃疡的趾头之间已经化脓，蘑菇一样的脚底血迹斑斑。
我发现老师的眼中起雾了，外面的雨水下到了老师的眼睛里！
马妮妮，老师送你回家吧！你病了。
马老师出去喊来刘老师帮他带课，然后一手撑起雨伞，一手把我背到了身后。
老师的身体好温暖好温暖！暖的我好像沐浴着春天的阳光！
我头枕着老师的肩膀，双手搂着老师的脖子，迷迷糊糊的睡着了！我想到了我的爸爸，我梦到我就睡在爸爸结实、温暖的怀抱里。我喃喃的在老师耳畔轻声呓语：爸爸，爸爸……
回家后，妈妈把我的湿衣服脱掉，用热水把我的身体擦洗干净石，奶奶给我盖上一床虽旧但很干净的花棉被，然后抱在怀里给我取暖。
我不像刚才那样冷了，心里很踏实，很安然。在奶奶、妈妈自责只想着干活，没顾上管我，差点使我脚烂掉的叹息中，悄悄睡着了。
以后几天我没去上学，左脚脚面被靴子磨坏的地方红肿的好像要爆炸一样，奶奶说是中了水毒（现在我的左脚面还留下很大的一个疤）。脚不能挨地，稍一用力就胀痛地无法忍受。
我每天只能被迫坐在床上。
妈妈和奶奶一天几次轮流用艾叶水给我蒸洗，老师下午放学后就过来帮我补课。随着很多脓血的流出，脚不那么痛了，妈妈说在调理几天我就可以上了。
我非常想念我的学校和我的同学们！想到老师，我感到非常亲切、温暖。老师的关爱，在我心里已经植下一颗“感恩”的种子！
给我生命者：父母！
给生命赋予灵魂者：恩师！
本文作者系在外打拼的灵璧籍诗人马雪兰女士
（作者近照）