五年级科学上三单元教案8

教学内容3、8减少对土壤的侵蚀课时1教学目标1、各种自然力量在重塑地表形态过程中,也影响人类的生产生活。2、认识到土地对生命,以及人类生产生活的重要意义。关注人类为防止水土流失,保护土地不被破坏而采取的各种措施。教学重点教学难点通过模拟实验,检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。对实验结果进行反思,并寻求改进的方法。教学方法实验探究法教具准备长方形塑料水槽、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等。相关图片等。教学过程教师行为学生行为一、导入新课二、实验探究活动引入1、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失,改变了地形地貌,同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园,人们想办法尽可能地减少侵蚀。出示预防水土流失的图片、录象或课件。2、今天我们就运用我们在这个单元所学的知识,在一个大水槽里建造一个有山地有平原的地形,然后选择地形中的一个地方建造房屋。如果暴雨即将来临,我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗?我们就以小组为单位来比一比吧。(一)、设计和建造我们的家园1、我们建造什么样的地形,用什么材料?认真观看预防水土流失图片组内合作完成实验一教学过程教师行为学生行为三、总结、拓展延伸选择什么位置建筑房屋?小组讨论并画出设计图。4、预测暴雨过后,我们的家园会怎样?(二)、暴雨对我们的家园有什么影响1、思考:在比赛实验中,每组的什么条件应该保持相同,为什么?2、反思:如果重新设计建造自己的家园,我们会对地形做哪些改进?1、我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌?地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时,会对我们造成哪些灾害?2、调查一下,人们采取了哪些措施来防止这些灾害的发生,以及尽量减少灾害造成的危害。全班交流展示设计图,并描述为什么这样建造地形,解释为什么这样选择家园的位置,以及选择建造地形及房屋所需要的材料的理由。用喷水器装水模拟暴雨降临,观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。调查一下,人们采取了哪些措施来防止这些灾害的发生,以及尽量减少灾害造成的危害。板书:3、8减少对土地的侵蚀植树种草绿化荒山退耕还林教学反思:

(0)

相关推荐

  • 突发暴雨洪涝灾害我们该如何做好防护?

    07.28 关注 由科普中国重新排版编辑 内容来自:福棠儿童用药咨询中心

  • 郑州连降暴雨导致洪涝灾害

    今天看新闻才知道郑州乃至整个河南省都暴雨覆盖,很多地方都被洪水淹没,街上的水面都达到了行人的胸部,真的挺可怕的. 发生洪涝自热灾害并不奇怪,让我意外的是为什么偏偏发生在郑州?在我的印象中,郑州貌似没有 ...

  • 3个月,6万间房屋、7万人遭了殃!

    今年以来,缅甸经常出现暴雨大风等恶劣天气,有时还伴有冰雹雷击.导致缅甸很多地区房屋被损毁,还有一些同胞不幸遇难. [缅甸中文网讯]3个月时间内,因受暴雨大风侵袭,缅甸共有6万多间房屋被损毁,近7万人受 ...

  • 【每日一题】大别山区

    [答案与解析] [答案](1)800米以上区域等高线密集,以山地地形为主,地形坡度大:大别山区属于亚热带季风气候,降水多,且集中,水土流失严重,滑坡.泥石流多发,为了加强水土保持,减少地质灾害.(2) ...

  • 五年级科学上三单元教案7

    教学内容3.7河流对土地的作用课时1教学目标1.河流也是流水侵蚀土地而形成的.河流会侵蚀河床和两岸,并带走泥土,在水流比较缓慢的地方,这些泥土又会沉积下来.2.河流的侵蚀和沉积作用,形成了许多不同的地 ...

  • 五年级科学上三单元教案6

    教学内容3.6什么样的土地容易被侵蚀课时1教学目标坡度的大小.有无植被覆盖.降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌,也会使土地流失,影响我们的生产生活.保护森林.退耕还林 ...

  • 五年级科学上三单元教案5

    教学内容3.5雨水对土地的侵蚀课时1教学目标1.雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到侵蚀.2.侵蚀使地表的地形地貌发生改变.关注自然界的侵蚀现象.教学重点教学难点认识雨水对土地的侵蚀作用.设计模拟 ...

  • 五年级科学上三单元教案4

    教学内容3.4土壤中有什么课时1教学目标1.通过观察和实验寻找土壤的成分.用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层.2.综合各种方法获得的信息,获得对土壤成分的正确认识.认识到土壤对生命以及人类生产 ...

  • 五年级科学上三单元教案3

    教学内容3.3坚硬的岩石会改变模样吗课时1教学目标1.岩石在大气.水.生物等长期联合作用下会发生风化现象.2.风化作用会改变地球上的地形地貌,但这种变化是在缓慢的过程中进行的.3.欣赏自然界岩石变化形 ...

  • 五年级科学上三单元教案1

    教学内容3.1地球表面的地形课时1教学目标观察描述常见地形的特点.会看简单的地形图,能在地形图上指认如高原.平原.谷地.山脉.河流.海洋等的地形.培养对地球表面地形研究的兴趣,能自觉关注和收集相关的信 ...

  • 六年级科学上三单元教案3

    教学内容3.3 电磁铁的磁力(一)课时1教学目标1.电磁铁的磁力是可以改变的.2.电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大.3.有一定根据地进行假设,找出认为可能影响电磁铁磁力的因 ...

  • 六年级科学上三单元教案2

    教学内容3.2 电磁铁课时1教学目标1.电磁铁具有接通电流产生磁性.断开电流磁性消失的基本性质.2.改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极.3.制作铁钉电磁铁 ...

  • 六年级科学上三单元教案1

    教学内容3.1  电和磁课时1教学目标1.电流可以产生磁性.2.做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验,能够通过分析建立解释.3.体验科学史上发现电产生磁的过程.意识到留意观察.善于思考品质重要.教 ...