林耿豪 吴梓妍 ‖ 期待（四、五年级，共2篇）
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01
期待
揭东一小四年级 林耿豪
上课时，老师问我们：“同学们，国庆节准备去海洋馆和莲花峰研学，你们想去吗？”全班同学一听，即刻炸开了锅，有的跳了起来，有的高高举起了手，嚷着：“想！想！我们都想去都想去……”我也不例外，开心极了。（插评：开头就把气氛渲染出来了。）
老师打开电脑，又给我们看了一段视频。同学们赞叹不已，惊叹着：“哇！这个海洋馆真是大啊！”看那灵活的八爪鱼、漂亮的海星、可爱的小鲨鱼、五彩斑斓的珊瑚、还有成群结队的鱼儿，真让人目不暇接。
让我印象最深的是一种叫“木瓜鱼”的鱼。它身上有剧毒，一旦生气了，还会把自己给毒死。我想，木瓜鱼是不是很傻？生气就生气嘛，干嘛还要毒死自己呢？听妈妈说：气大伤身，和气生财。鱼和人的生命一样，都只有一次，怎么不好好珍惜生命呢？（插评：夹叙夹议，这句议真有水平！）有一种非常调皮的鱼，叫石头鱼，它是“隐藏高手”，当遇到敌人时，它就一动不动，像一块沉在海底的石头，很难被发现。哈哈，石头鱼对生命的珍惜与木瓜鱼完全不同了。（插评：这里将石头鱼与木瓜鱼做对比了。）老师也讲到一种叫“马蹄蟹”的海洋生物，名字叫“蟹”，其实不是蟹，而是节肢动物，是蜘蛛和蝎子的近亲，血液还是蓝色的。真是奇怪，竟然还有不是红色血液的生物！老师说马蹄蟹是生物活化石，4亿年前的远古时代地球上就有它的踪影了。老师告诉我们，潮阳名小吃“鲎粿”就是用马蹄蟹的肉磨成酱做成的，可是，我觉得奇怪，马蹄蟹是国家二级保护动物，怎么能被抓来吃呢？
接着，老师还给我们看了海洋馆外面景点莲花峰的照片，那里有民族英雄文天祥的雕像。我真想去看看，是什么力量让文天祥把石头跺成莲花的！
听老师讲着，我的心痒痒的了，真期待研学采风这一天快点到来。
老谢同学点评
耿豪这篇作文，开头即刻渲染气氛，略举几种海洋生物后又重点写了木瓜鱼、石头鱼、马蹄蟹，尤其将木瓜鱼与石头鱼放在一起点明木瓜鱼不珍惜生命石头鱼珍惜生命，引用妈妈的话来夹叙夹议，值得称赞。文章对潮汕名小吃“鲎粿”使用马蹄蟹的肉制作发出疑问，应该被肯定。文章结尾一段非常简练点明主题，大赞！
02
期待
揭东区第三小学五年级 吴梓妍
今天的作文课上，老师告诉我们，国庆假期要带我们去汕头莲花峰和海洋馆研学。老师话音未落，同学们便“哇、哇、哇”尖叫起来。“海洋馆！里面会不会有大鲨鱼？”“莲花峰是不是到处都是莲花啊？”“应该会很好玩！”同学们七嘴八舌地议论着。而我，却有点提不起兴趣似的，脑子里浮现出以前曾见过的所谓海洋馆的样子——几个鱼缸连接在一起，里面游着零零散散的几条鱼，并没有什么稀奇。我暗暗地想：这海洋馆会不会跟之前我看到过的那些一样？如果是，那真没意思！（插评：用对比的写法，留下悬念，引起读者阅读兴趣。）
接着，老师给我们看了海洋馆整体图片。哇！这座海洋馆看上去很大很大，“海洋文化馆”五个字在二楼外墙上十分显眼的地方，在阳光的照射下闪闪发光！外墙还画上了逼真的大鲨鱼张着血盆大口，仿佛要把我吃掉似的；旁边是一座豪华宫殿的大门，门里难道有无价的宝藏？老师又给我们看了一些海洋生物的照片。呀！有满身斑点的石头鱼，有色彩斑斓的小丑鱼，有长着雄狮一般毛发的狮子鱼，还有用奶瓶喂的鲤鱼。看着这些图片，我觉得确实跟以往看的海洋馆不一样，兴趣一下子就被提起来，我开始期待了，恨不得直接“飞”进海洋馆！
老师还给我们看了莲花峰的照片。哦！原来，莲花峰是一块形似莲花的大石头呀！老师说，莲花峰原来只是一块大石头，被文天祥用力踩了一脚，裂开才成了莲花。“文天祥力气好大！”我们赞叹着，真想快点去看看！
老师还在继续讲，我的思绪早就飞到莲花峰和海洋馆了。
可爱的海洋馆，美丽的莲花峰，我要来看你们啦！我在座位上偷偷地笑了。
老谢同学点评
梓妍这篇作文将课堂发生的“事”实打实描述了下来，也将自己一开始的想法不加掩饰写了下来。但随着课堂的推进，随着认识的深入，到了“思绪早就飞到莲花峰和海洋馆了”，层层推进，也将读者带到了海洋馆及莲花峰。结尾不落俗套，一句“我在座位上偷偷地笑了”让老师也笑了。
郑重声明