《时间像小马车》教学设计

一、 教学内容:

歌曲《时间像小马车》

二、教材分析:

歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。2/4拍，F大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟“嘀嗒”走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，在有限的时间里多学习本领，成为对祖国有用的人。

三、教学目标:

1.通过歌曲的学习，使学生认识到时间的重要性，懂得去珍惜时间。

2.通过律动感受音乐，掌握渐强渐弱的力度形式，体验轻松愉快的音乐情绪。

3.能用较快的速度演唱歌曲。

四、教学重点:

1.在活动中树立学生珍惜时间、爱惜时间的观念。

2.培养学生创造能力和表演能力。

3.能用较快的速度演唱歌曲。

五、教学用具：

电子琴、多媒体课件、音乐器材

六、教学过程:

1.猜谜语导入

2.手指练习：柯尔文手势

3.学习歌曲旋律

4.用音乐器材并有节奏的朗读歌词

5.学习歌曲重难点，强弱力度练习

6.学唱《时间像小马车》

1)老师范唱

2）学生跟唱

3）找同学演唱

7.创编歌曲：《时间像小火箭》

8.表演舞蹈：《江南style》

9.创编舞蹈

10.总结