终于, 当捷径不再是捷径,前两天的艺体新规,让我坚定了好多...

最近几天的热点非常集中,而且都非常值得讨论和思考。

比如江南布衣涉嫌软色情涂鸦的衣服和设计

比如迪迦奥特曼被下架

比如复旦学子嫖娼被开除。

当然,也有存在感比较弱的体育生和艺术生的高考文化课分数线的提高

今天,我们就来聊聊这个虽然存在感比较弱,但却与“双减”息息相关的政策~

9月24日的时候,教育部接连发了好几条关于艺术生和体育生考试招生改革的内容,

对于这几份指导意见,简单总结就是:

严格选拔标准,

加强统考统测,

提高对文化课成绩的要求”。

什么意思呢?

我们先拿家长比较关心的提高对文化课的成绩(分数)来说吧,大家还记得东京奥运会上夺得首金的杨倩吗?

奥运会漫谈:娃走体育路线,能上名校吗?

杨倩妹妹当时上清华,据说是拿到了高考能考到二本线的65%就能读清华的资格。

并且在清华就读的专业是经管系

而如今,同样的分数,杨倩妹妹可能不一定能进清华了,2024年起,高水平运动员的录取成绩需达到生源地本科录取最低控制分数线

或者进了清华之后,不一定能读得了经管专业了,2024年起,高水平运动员在专业的选择上,文化课低于生源地分数线以下20分的,必须就读体育类专业

当然,这里拿杨倩妹妹举例子,也只是想让大家更好的理解这个新政,并无其他意思哈。

对分数的要求,不仅仅只是针对体育生,艺术生也是。

以往很多人都是将艺考当做一种“升学捷径”,认为成绩不行了才突击学艺术并报考相关专业,而娱乐圈里各种“闹笑话”的事情也在不断加重这种刻板印象,

但实际上,艺术和文化是相辅相成的,想要有持续的良性发展,文化课太差,或者压根不读书,肯定是不行的。

这次关于艺术生高考的《意见》里,就明确提出了对文化课的成绩的提高要求,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。

有些艺术专业,比如戏剧影视文学等,直接对标参考高考成绩去择优录取,不用再去搞艺术生特有的“降低难度”的考卷了。

咱们大多数80、90后的求学之路,比较大众的路线就是文化课学习。

我记得我上学的时候,每每提到艺体生,大多数人的刻板印象都是:

“学习不好才选择的”

“家里条件好/有关系才选的”,

当然,这些刻板印象并没有那么客观,但这它也非常能说明一些艺体高考的问题,

比如:

1、艺体高考的难度低

2、艺体高考花费高,流程繁杂

而这次《意见》的改革,也正是针对这些问题做的优化,分数问题我们第一部分已经讲过了。

“花费高”上,一部分是因为艺体高考时,很多时候考生是需要异地跑来跑去参加考试的,车旅费、报名费可算是一笔不小的开销。

而且不同学校有着不同的考试,这些不统一,不透明的考试标准,时不时地也给“暗箱操作”也留了一些空间。。

这样的“花费”+“暗箱操作”,和国家提倡的教育公平也是相悖的。

所以这次的《意见》,就对考试的组织做出了明确说明,简单来说就是:

国家统一组织测试,高校减少或不组织相关校考”。

体育中,就明确说明了:

从2024年开始,专业测试全部纳入全国统考,由国家体育总局牵头组织实施,高校不再组织相关校考

艺术高考

2024年起,对于高校艺术学理论类、戏剧影视文学等与专业考试要求相关度不高的专业,将不再组织专业考试,依据高考成绩择优录取

对于音乐、舞蹈、表演、美术、设计等其他对考生专业能力有较高要求艺术类专业,继续组织专业考试,包括省级统考和高校校考。

省级统考已覆盖的专业,鼓励高校不再组织校考,直接使用省统考成绩作为专业考试成绩;

对于少数继续组织校考的专业,鼓励高校通过线上考试或直接使用省级统考成绩等方式进行初选,通过初选的考生再参加现场校考,严格控制现场考试规模

总之,由国家组织测试,考试的公平性将有显著提高,是件大好事。

可以说这份通知把以往艺体生招生的漏洞基本堵住了,让艺体路线变得更加公平,也更加艰难

可能看完前两部分,大家心里会有疑问,这和"双减”有什么关系?

虽然说"双减”表面上看起来和艺体高考看起来没有非常大的关系,但“双减”是鼓励和提倡中小学生把时间适当分配给“非学科”教育,现在哪家小朋友没学个画画、音乐、体育等特长呢?

那么灵魂问题来了:

这些从小学艺体的孩子,在高考的节点上,能不能/需不需要转向艺体生路线呢?

当之前老旧的艺体生招考形式,不适合如今的新教育时,

做出改革,是非常有必要的。

这和教育部前几天回应不必屯教辅材料是一样的道理,

不必屯,不是说不用学,不让学,而是要优中选优,精中选精。 

比如说,之前学校学了1+1=2,教辅则是在1+1=2 的基础上进行大量练习2+2,4+4,等等。

熟能生巧,量变带动质变嘛~

如今教改,

学校不仅仅关注孩子是否会1+1=2,

更关注的是孩子是否能通过1+1=2去买糖,买笔,甚至是为什么1+1=2?

那就很明显,旧教辅在新考核面前的作用还有多大呢?

写到这里,我其实最想说的是:

了解我们目前的现状,是做出自家教育规划的第一步。

我们没有必要焦虑,但是也不需要盲目喜悦,

未来,高考改革的方向也是很明确的,要解决实际问题,更开放,更灵活,

但绝不会更简单。

你我一起,加油!

 不知道怎么陪娃做练习?我有简单又上瘾的小秘方!~

 写字拉了后腿后,我整理了这些大家共有的疑惑问答!

 一年级小孩的社交,直接把我给搞翻了!~

 学龄前提前学,会导致小学孩子不认真听跑神吗?
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