B站最火的作家，两个字

鲁迅笔下有个人物叫九斤老太，“一代不如一代”是她的口头禅。

不管什么时代，年轻人似乎都是被埋汰的那一代。这不，到了世界读书日，有关年轻人不爱读书的批评声就多了起来。

其实，如今的年轻人还在读书，只是作为互联网原住民的他们，更习惯于数字化阅读。根据中国第十七次全国国民阅读调查，18 — 29周岁的年轻人是数字化阅读的主体。

年轻人并非心浮气躁不读书，而是他们早就不局限于纸质书了。阅读在年轻人这里，玩法越来越多了。

哪些书和作家是 B 站的顶流

15世纪，欧洲人约翰内斯·古腾堡发明了印刷机，此后500年间，书籍一直都是普通人获取知识的主要载体。

但如今，我们获取知识的途径已不再局限于卷帙浩繁的书海里。万物互联时代，曾只见于纸墨中的知识，也出现在了各种各样的载体上，读书也不一定是要读纸质书。

你以为年轻人刷 B 站只是在嗑 CP？说出来可别不信，视频现在也是年轻人获取知识的重要途径。

是的，读书、阅读、文学……这些似乎和轻松的视频世界不会产生任何交集的内容，在 B 站竟然会有上亿规模的播放量。

毕竟，现在的年轻人通过视频来读书的花样是真的多。UP 主们充分发挥视频的视听结合优势，有分享荐书，也有说书评书，还有听书这样的方式，怎么吸引大家阅读怎么来，而且涉及的主题庞杂且丰富。

虽然 B 站年轻人读书的载体是网络视频，但他们读书的主题可不局限于网络文学。这届年轻人，既会在 B 站上阅读经典名著，比如《三国志》《水浒传》《隋唐演义》《百年孤独》，也会追科幻小说，比如《三体》。

当然，当下最流行的网文，例如《凡人修仙传》，在 B 站也有不少拥趸。

在 B 站传播最广的书籍，大部分都是我们耳熟能详的小说。最受 B 站年轻人欢迎的书是《人间失格》，它的副标题“生而为人，我很抱歉”这句话，因为有一种丧丧的感觉而被年轻人广泛传用，毕竟生活哪有那么容易。

但 UP 主们在 B 站会分享的书籍远不止这些，也有一些冷门书籍。例如《纯粹理性批判》《社会学的想象力》《后真相时代》这样的一般只有专业领域的人才会读的书籍也出现在了 B 站中，不少人还看得津津乐道。

别看现在的人日常大多已是碎片化的阅读，但年轻人还是有耐心去阅读更加深度的内容的。

至于哪位作家站在了 B 站的顶流？通过对弹幕和评论的互动量进行分析，我们就能看到：

鲁迅有多受年轻人关注？

迄今为止，在 B 站共有13655条视频与鲁迅有关，总播放量达到1.7亿人次，点赞和收藏量也分别高达967.8万和420.2万。中学里都说“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，但多少人高考都结束了，最念念不舍的作家还是鲁迅。

除了鲁迅，在 B 站常被提到的作家也多是像马尔克斯、陀思妥耶夫斯基、海明威这样的优秀小说家。不管是什么载体，故事的魅力亘古未变。早在远古，围着篝火听故事就深深吸引着人类，现在，这种魅力在 B 站更是有增无减。

年轻人读书，深度和有趣都兼顾了

在学生时代，无数人被鲁迅的文章虐到体无完肤；而现在，在一些 UP 主的加持下，鲁迅终于没有那么难懂了。

UP 主“SealWu吴一凡”就把鲁迅散文诗集《野草》中的16篇散文诗用说唱形式演绎了出来，是 B 站中有关鲁迅的最热门的视频。

《野草》被不少人评为鲁迅最伟大的作品，但是真的难读，因为写这本书的时候，鲁迅“心情太颓唐了”，是“碰了很多钉子后写出来的”。

可能鲁迅自己也想不到，被他视作自己一生中最晦涩难懂的作品，如今竟然在 B 站以全新的形式出现，并为年轻人所追捧。

读书人知道，读完书是一份快乐，把读过的书再分享出去，就会是两份快乐。在 B 站，大家也会分享自己最近的读书内容和阅读体会。其中还有不少名人，比如知名法律 UP 主罗翔，就在去年的读书日推荐了奥古斯丁的《忏悔录》。

而且这种分享不像掉进深井的石头那样没有回响，UP 主们推荐书、说书和听书，都有读者在弹幕和评论区进行互动。如解读名著《西游记》的视频里，读者们就会频频发出感慨：“我悟了”，有时还会玩梗：“师父别念了”。

是的，在 B 站，阅读并不是个单方面灌输的过程。

UP 主“智能路障”对鲁迅的作品出过多期视频，做非常深入的解读，不仅深挖作品的立意，补充人物背景知识，甚至还把鲁迅的情感故事娓娓道来。相比论证两棵枣树的写法有何深意，这样的内容解读的确更受 B 站年轻人的喜欢。

而看过这些视频的年轻人，还会边读经典学知识，边造梗熔段子，读书和趣味两不误。

B 站的年轻人化用当下流行语“小丑竟是我自己”为“阿 Q 竟是我自己”，就传神地体现了鲁迅塑造阿 Q 这个角色的目的——警醒国人意识到自己身上的问题。

“从来如此，便对么？”“精神胜利法”“矫枉必须过正”，这些源自鲁迅作品中的梗化身齐刷刷的弹幕一出现，一下子就暴露了 B 站用户是“鲁学家”的事实。

除了鲁迅的作品，在 B 站还有很多读书视频会引发热议和讨论。

例如，在 UP 主“名侦探拳头”解说《三体》的高热度视频里，就有读者在看完后感慨：“在这个浩瀚的世界里，能永恒的只有死神。”

当然，最常出现的弹幕还是诸如“主不在乎”“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”这样的经典语句。

在 B 站读书的年轻人，有多认真

当下的社会节奏快，我们的注意力似乎都被各种算法机制下的推荐内容拿捏得死死的，整块整块的阅读时间似乎已不可能。但碎片化的时间也是时间，就像鲁迅说的：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

在 B 站阅读的年轻人也深谙这条道理 ，一天里不同的时段可以用不同的方式读书。

白天的午饭、午休时间，可以听书，用耳朵来读书；晚饭过后的七点，更多人会浏览荐书类的视频；而过了九点之后的睡前时间，就是讲解书籍的视频更受大家欢迎了。

在短视频盛行的当下，有的人都能把一部80集的国产宫斗剧塞进几分钟的视频里讲完，花几十小时去读一本纸质书，似乎已是遥不可及，更遑论期待大家在看视频时还能保持读纸质书那样的耐心。

但在 B 站，我们仍可以看到很多读书类的视频，不但时间很长，讲得很透，而且有几十甚至上百万的播放量。

点开这些视频，你就会发现它们不是为了帮你把书读薄，而是要让你读厚了，让你发现即使闷头读也不一定能发现的精彩之处。

而且，得益于 B 站的记笔记功能，大家看视频时，可以边看边做记录。而读书类视频的互动热情和黏性，更是远比我们想象的要高。

例如，在 B 站 UP 主解读鲁迅作品《孔乙己》的视频中，不少读者都边听、边看，也边记，留下了自己的感悟：“社会人尊重的不是文化，尊重的是文化背后的金钱与权力，孔乙己在那个世界找不到自己的价值。”

最重要的是，年轻人读书并不是只会单方面的接收，在阅读过程中，他们有很多活跃独到的想法，而 B 站上的读书类视频里有着丰富的生态环境，各种不同的观点相互碰撞——“上梁山的不一定是好汉”“曹操不一定是坏人”“薛宝钗未必就不可爱”——这些都助力年轻人对一些经典书籍发现新的解读。

如今，视频正在逐渐成为年轻人获取知识的重要途径。B 站的用户数在不断增长，以读书类视频为例，B 站视频内容的深度及广度也在不断增加。

其中，B 站独特的社区生态是 UP 主创作深度内容的土壤。可以说，正是 B 站这种以 PUGV（Professional User Generated Video，即用户自制的、经过专业策划和制作的高质量视频）为核心的创作者生态使得年轻人可以从兴趣出发，在 B 站学习、交流与分享知识，并给予积极反馈，又进而激发 UP 主做出更深度和优秀的内容。

B 站的很多内容是非功利性的，UP 主从兴趣出发安利书籍，传播文字之美，受众给予积极反馈，进而激发 UP 主做出更深度和优秀的内容，形成正向循环。

这也是为什么 B 站会有这么多优质的读书内容，并得到年轻人的追捧。要是语文老师也能像 B 站 UP 主那样生动地讲解鲁迅的文章，周树人也许就不会成为学生们的“三怕”之一了。

作者：贝贝 平凡の维 李莫烦 杨波浪 士多啤梨 白起泡儿