网络传媒对家庭教育的负面影响及教育对策分析

金玲

摘要：如今，受到网络传媒的不良影响，家庭教育的难度有所提升。就网络传媒对家庭教育的负面影响进行深入分析，找寻一些有效的措施进行改善，从而保障孩子的健康成长。

关键词：网络传媒 家庭教育 负面影响 分析 对策

随着互联网在全球范围的快速普及，人类的整个生存状态发生了重大的变革。网络传媒同其他新生事物一样，其存在及发展是一把双刃剑，说它有利，通过它可以推动全民上网工程，促进现代信息化；不利的是对缺乏足够辨别力和控制力的青少年会造成某种负面影响，严重的甚至会有损他们的身心健康，增加学校教育与家庭教育的难度。

一、网络传媒对家庭教育的负面冲击

1.家长知识权威性受到挑战

在家庭教育中，家长的话就如同是“真理”，孩子必须按照家长的要求去做。过去，父母对于孩子而言就如同是一部百科全书，家长可以满足孩子的求知欲望。但是在网络传媒飞速发展的今天，这种家庭教育模式受到了巨大的冲击。孩子可以依据自己的喜好在网络媒介中获得海量的信息，会对家长告知的答案产生质疑，网络成为孩子获取信息资源的主要路径。在家庭教育中渐渐出现这种情况，孩子对家长说“你告诉我收集整理的答案不对”，并且告知家长网络上是如何说的，家长知识的权威性受到挑战。

2.家庭教育难度提升

以往家长对孩子进行教育时，总是会选取积极的、健康的教育内容，帮助孩子养成良好的行为习惯，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。但是受到网络传媒的不良影响，家庭教育的难度有所提升，主要是因为互联网信息资源广泛，既有健康的，也充斥着暴力和色情等内容。孩子自控能力较差，很多时候会带着好奇的心理去查看这些不良信息，扭曲了孩子的人生观和价值观。当家长阻止孩子上网时，孩子会产生强烈的逆反心理，父母越禁止，孩子越想方设法地去“挑战”。家长找不到可行的解决办法，只能简单地通过禁止来保护孩子免受网络的侵害。

二、家庭教育面对网络传媒负面影响的有效对策

1.提升家长自身的文化素质和心理素质

《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》指出，广大家长要全面学习家庭教育知识，不断更新家庭教育观念，坚持立德树人导向，重视以身作则和言传身教，要时时处处给孩子做榜样。例如，家长尽可能不要将工作生活中产生的不良情绪带回家庭中，要给孩子营造一种积极向上、乐观进取的氛围。另外，家长平时也可以通过网络进行学习，不断充实自身的知识结构，从而更好地引导孩子成长。对于家长来说，在使用网络时，最好不要当着孩子的面玩游戏等，否则，孩子也效仿，你的任何说教无疑是让自己陷入尴尬。

2.注重引导教育，避免孩子产生逆反心理

家长对孩子的教育不能只是硬性要求孩子不可以做什么，而是要让孩子明白其中的利害关系。对孩子进行引导式的教育，可以有效避免孩子逆反心理的产生，促进孩子身心健康成长。例如，孩子痴迷于网络游戏时，家长可以与孩子进行面对面的交流。家长可以对孩子这样讲述：“我最近看你在玩某款游戏，好玩么？平常玩游戏放松一下也好，但是要掌握分寸。我前几天听说有个孩子玩游戏很痴迷，最终分不清现实还是虚幻。有一天他走路路过大桥时突然跳了下去，被人救了回来。后来有人问他为什么，他说他以为还在游戏中，以为自己会飞，你觉得可不可笑？你可不要这样啊！”对孩子规定上网的时间，当孩子在学习或者生活中的某一方面有所进步时，家长可以适当增加孩子的上网时间。

3.充分运用“互联网 ”，积极使用网络资源

网络学习不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多新知识，家长可以充分应用“互联网 ”，积极使用网络资源，更好地引导孩子全面发展。例如，很多图书馆和博物馆都在积极地进行数字化建设，家长可以为孩子创建账号，让他们通过互联网进入图书馆和博物馆中进行学习。在网络学习中我们还可以引导孩子建立博客，将自己生活中的成长点滴记录下来，与他人分享，相互交流。另外，还可以鼓励孩子进行“慕课”，学习全国各地优秀学校教师的课程。当前，互联网上有许多优秀的微课资源，通过网络，孩子不仅可以学到课堂上没有的知识内容，还可以选择自己感兴趣的学科学习，能更好地扩大知识面，从而提高学习成绩。

总之，我们要充分肯定互联网给人们的生活带来的诸多便利，同时也要关注网络传媒对家庭教育带来的一些不良影响。家长要明确家庭教育的重要性，了解网络传媒对家庭教育造成的负面影响，有针对性地进行调整。不断提升自身的文化素质和心理素质，注重孩子的引导教育，抑制网络传媒对家庭教育造成的不良影响，促进孩子身心健康发展。

参考文献：

[1]王丽君.论网络时代的家庭教育[J].河南教育学院学报，2005，（03）.

[2]陈明祥.浅谈网络对青少年人格发展的影响及对策[J].江汉石油职工大学学报，2004，（05）.

[3]王萍.對网络文化介入学生作文的思考[J].江西教育学院学报，2003，（02）.