在英文精读过程中，有些不良的学习习惯，应尽量避免

一般来说，一篇文章从头读到尾，能读懂70%，大致意思能看懂，这样的文章就可以用来做精读练习了。有些人建议用来精读的生词量不得超过10%，这也可以作为一个参考标准。因为生词量过多，必然会影响文章理解。

粗读一遍，不查字典。用自己感觉最舒适的速度，从头到尾把文章读一遍，标注出不懂的地方（生词、句子等）。注意，这个过程不要查字典，不要回读，不要朗读出声。这个步骤，能够培养良好的阅读习惯，并逐步提高阅读速度。

在精读过程中，有些不良的英语学习习惯，应尽量避免：

（1）不要太在意单词的积累

有的同学觉得自己词汇量不够，就打算先背下来两本词汇书，再去精读文章。很多学习经验告诉我们，这种方法并不值得提倡。把词汇孤立开来学习，是绕弯路。如有精力和时间，应尽量在精读的过程中积累词汇。

当然，学习的事情并没有绝对的对与错。在某种意义上，背单词本身也算得上是学习英语的基本功之一。但学习英语的大方向仍旧是在接触文本的过程中积累词汇。

（2）不要过度关注词汇表达

精读时遇到问题，实属正常。但是解决问题时，需要有大局意识，或者说文本意识。讨论问题如果脱离语境，不会有利于问题的解决。我们在词汇上的问题，也许牵涉到对整段话价值取向的判断；在句段理解上的问题，也许牵涉到前文的铺陈。

精读文章前，不妨先浏览整篇内容；读时注意总结段落大意，理清前后文的关系；读后则要注意梳理文章框架，归纳总结文章写作思路。这样才能为今后的写作或创作打下基础。

其实，以上两个观点不仅在英语学习中，即使在中文学习中也是一样存在的，“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”说得不就是这样么？

总结一下，精读这件事本身并不难。无非就是多读几遍，带着问题去读，理解文章的结构逻辑，感受文章独有的语言和表达方式，勤动手写注释做做笔记写总结...

但是，对于很多孩子，甚至大人来说，精读也不容易，尤其在碎片化阅读流行的今天。说起来自己也很惭愧，抖音短视频看起来兴高采烈，微博刷得兴致勃勃，而遇到长篇幅的，深奥难懂的，挑战现有观点的内容，自己都忍不住跳过去了...