好作文的标准——给学生的信

亲爱的同学们:

见字如面!

在交通工具如此发达的今天,我们竟然坐了一天的汽车去南京!虽然大巴车座椅还算舒服,但是坐一整天也是极难熬的!除了有四次在服务区稍作停留放放风外,大部分时间都被囚禁在座位上聊天、吃东西和思考!

哈哈,我用“思考”这个词,而不用“发呆”,是因为“思考”这个词很高大上啊!从表面上看,思考的状态和发呆的样子无异,但是,“发呆”就是思想放空,什么都不想,就是虚度光阴。而“思考”却很有价值。

柏拉图说:“没有经过思考的人生,是不值得过的人生。”爱因斯坦也说过,学习知识就要不停的思考,思考,再思考,他就是这样成为科学家的。所以,在做家务、洗澡、无事可做等的时候,我也经常会思考一些问题,渐渐也体味到思考的妙处。

那我思考的是什么呢?我翻阅着手机里拍摄的照片,复习着教授们讲的课。思考着哪些对我有用,可以带回去直接运用于我的课堂的。哪些是属于更新我的理念,需要我根据我班实际再设计实施的。

其中作文教学对我启发最大,但是我想在教给你们作文策略和技法之前,你们得清楚什么是好作文。根据教授展示的学生优秀作文来看,我觉得好作文无外乎这四个特质:才、情、理、趣。只具备其中的一点,就是不错的作文了,如果这四点全都具备,那绝对是非常好的作文!我们平时经常说,这篇文章文质兼美,就是说它有“才”和“理”两个美点,兼具文采和思想。

平时写作文,尤其是考场作文,在构思阶段都要问问自己,我这篇作文的亮点是什么,先要在心里给自己的作文一个标准和定位,有目标,才能有方向。不能没有目标就出发,走到哪儿算哪儿,这样作文一般不会出彩。

如果要突出“才”,即文采,那就要想想怎么突出文采,是靠描写细腻啊,运用修辞啊,引用诗词啊还是排比铺陈啊等等。这时候,就要调动自己的储备,把平时积累的好词金句进行排兵布阵,按需调遣。

如果是突出“情”,就是真情实感,那最好在选材上写真事,还要有真实的感悟。同时,我们还要有一种意识,就是实际生活中的真人真事和文学艺术上的真人真事是两个概念。不是写出生活中的真人真事就是好作文了,文学艺术是来源于生活又高于生活的。所以,要对生活中真人真事的素材进行剪裁和包装,对泪点和震撼点进行渲染描摹,还要提炼出独特的感受,才可能写出朴素感人的作文。这样的作文是要求文学功底和细腻的情感的。

如果要突出“理”,即道理,思想,更需要有阅历有积累。这个“阅历”既指生活经历,又指阅读经历。为什么同样的年纪,有的同学写的作文很深刻,有的同学写的很肤浅?最主要的区别就在于他是不是一个有心人。人思想的深度都是一点点积累的,非生活中处处留心,读书时“学思结合”不可得。如果神经大条,对什么事都不感冒,不看书,或者看书仅限于看个热闹,想写出有思想深度的作文是很困难的。

如果要突出“趣”,我觉得首先要有一个有趣的灵魂,能在庸常生活中发现物外之趣。然后还要有鲜活生动的语言,可以在汪曾祺、梁实秋的文章里找找感觉。

写好作文需要很多条件,有些不可教,有些是是可以通过训练提高的。但是写作文之前,我们首先要知道什么是好作文,在写之前有意识地往好作文的标准上去努力,至少比没有目标的去写要好很多。

爱你们的老班

2019年9月25日

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