【老师的样子25】申颖：我把青春献给你

“ 老师的样子 ”

《绿汀文萃》2020

主题征文

我把青春献给你

邵东四中 申颖

有这样一群人，他们扎根农村，爱洒杏坛；有这么一群人，他们身居陋室，却可以心忧天下；他们有一个共同的名字：乡村教师。

缺少关爱的留守儿童，简陋的教室，简单的教具……但他们却肩负着改变一代代孩子命运的重任。可敬可爱是他们的品格，默默耕耘是他们的风貌。无私奉献，点亮了自己，更照亮了乡村孩子的未来。这就是他们生命的全部！

有幸成为这千千万万乡村教师中的一员。秉承着“捧着一颗心来，不带半根草去”的灵魂深处涌动着的使命感，在邵东四中这片沃土上我己度过了十二个年头。

秉承着天真自然的本性，以质朴、真诚的教育态度追求没有功利的、平等的教育。崇尚回归自然和传统教育，传递生命正能量。在这条路上，我铿锵地绽放着教育的美丽。

春花秋实，岁月如歌，蒸水河的微波低吟浅唱，每一个音符里都记录着我从事教育十二年来的初心——做一个潜心钻研，无私付出的好老师。

犹记得第一次当班主任，看到学生的中考分数中，英语一栏：32分。我只是遗憾的说“英语还要加油啊！”岂料他脸色突变，大吼一声：“我英语好，我会来四中？我英语好，我会到你班来？”

我沉默了！是呀，到四中来，是这些学生无奈的选择！但对这群被分数遗忘的学生，不抛弃不放弃才是我的选择！

在接下来的日子里，我一如既往关心他照顾他，不仅在学习上，也在生活中时时刻刻关注他。一次，他肠炎发作，足足一星期，我带他出去打点滴，在家给他熬白米粥，之后他康复了，学习成绩也慢慢提升了。

一天他来办公室，郑重其事向我鞠躬并道歉：“老师，对不起，以前是我太自以为是了，老师谢谢你。我会努力的。”说完，捂着脸走了。我当即愣了，竟然眼眶一热，抬头看看办公室外面的树苗，阳光下，尽管它们是那样的弱小，但都呈现出挺拔而向上的姿态！好美好美！

山里农民外出务工多，学校里大多是留守儿童，为了让孩子们安心学习，学校不仅要求我们家访，同时，还要与班上所有的孩子的父母亲建立微信群，定期定时与家长交流、沟通，让家长了解孩子们的学习、生活情况。

还记得一个女孩子，经过她身边时，总觉得有烟味，经过一段时间的调查，她竟然有三年烟瘾，之后联系家长，经过家校共同教育，后已戒除了并安心学习了，家长也能安心工作了。学校的教育理念中告诉我们“没有父母在身边和有父母在身边，其实孩子的教育是 相差非常大的。所以我们要让孩子们感受到我们就如同他们的父母一样，听话的、乖巧的、成绩优异的，我们要主动爱他们；不听话的、调皮的、成绩靠后的，我们被动爱他们。托起了一个孩子的希望，就是撑起了一个家庭的未来。

让我最有成就的是在一届学生中就有十四个本科生。现在他们有的继续深造，有的步入社会，不管怎样，希望每个学生踏入社会后，不忘初心，不误入歧途，充满正能量的为人处事。

现在，我的学校教育不再仅仅是灌输知识，而在引导和激发；不再仅仅是讲授道理，而在鼓励从善；不再仅仅是掌握技艺，而在丰盈灵魂；不再仅仅是强化记忆，而在温暖心灵；不再仅仅是预知未来，而在照亮人生。

在这些新型教育理念的引领下，我知道，我应是智慧型的老师，具备学习、处世生活的能力，育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生帮助和指导，始终处于学习状态，站在知识发展的前沿，刻苦钻研，严谨驾学，不断充实拓展，提高自己。青春没有地平线，只有无限可能性。  我把青春交给了学生，交给了校园，我的春华秋实也许少了些激情，丢失了浪漫，但演绎的却是人间大爱壮阔，收获的是青春之光映射的满园桃李！