做成功的班主任26

​我忙着当“全职消防员”,焦头烂额地为学生层出不穷的“祸事”善后。课间,我只能待在教室里,其他学科老师上课,我还得不时地从教室窗边“飘”过,以示自己的“威慑力”。

我以这种自认为“恩威并济”的方式,慢慢地让班级稳定下来,领导、同事们的肯定也让我非常高兴,自以为掌握了教育学生的法宝。这种教育方法,延续了很多年,后来发生的一个教育事例,让我发现自己其实一直在彷徨,并没有成长。

当时班上有个学生叫小军,一开学就弄了一个全新的“爆炸头”。这“爆炸性”的事件,让我火冒三丈。为了集全班学生的力量来教育小军,我让大家来评价小军的“爆炸头”,可学生的回答大大出乎我的意料:他们觉得这是“时尚”。

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