课例 | 第9届全国初中英语课堂教学观摩读说课：欧英一等奖 / 四六文摘

How to use "could" to make polite requests and ask for permission. [背景介绍] 在"互联网+教育&qu ...

父亲叫何仿青,他十七岁之前都这样叫. 这个名字,我刚知道. 我知道的是"张荣海"这三个字,这是我知道的父亲的名字.这三个字开启了我的识字人生,领我走向了求知的路.这三个字,是父亲用 ...

10月15日,从芷江芷师中学传来喜讯,代表辰溪参赛的段军军老师执教的<壶口瀑布>一课在怀化市初中语文老师课堂教学比武中荣获市级一等奖. 据悉,怀化市教科院为进一步提升我市初中语文教育教学质 ...

2021 ·03 本期导读一.数学理解应佳成<用好数式通性,从"数"向"式自然过渡">(发表于<中国数学教育>2020年12月) 二 ...

[领衔人推荐] 王芳老师聪慧.好学.有追求.有干劲,是工作室最有潜质的老师之一. 王芳,本科学历,数学与应用数学专业,数学一级教师. 先后获得"合肥市优秀教师"."合肥市 ...

为人师表勤奋自勉锐意进取 --个人业务自传新安县磁涧镇第一初级中学吕晓征我叫吕晓征,男,生于1974年9月,1995年8月参加教育工作,本科学历.1995年8月至今,在磁涧镇第一 ...

[领衔人推荐] 徐芝英老师热情向上.自信大气又细致入微,喜欢新事物,热爱数学教学工作,任何任务交给她都不用担心完成度,让人特放心. 徐芝英老师2009年7月毕业于阜阳师范学院,她是一个性格不太张扬.自 ...

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摘要:对于初中英语而言,其是基础教育的重要组成部分,是学生学习其他课程和接受高中英语教育的前提条件,对于学生的综合全面发展具有十分重要的现实意义,特别是在新课程改革的背景之下,对于初中英语课堂教学提 ...

随着课程改革的逐渐深入,大家越来越能意识到有效教学的重要性,而有效的课堂教学离不开课堂中的每个教学步骤.教学步骤,即教学环节.课堂教学是一个知识传授的过程,在这个过程中,应该由若干个教学环节组成.而每 ...

摘要:在教育现代化的发展形势下,整合信息技术与学科教学,构建"互联网+教育"的教学模式已经成为主流.本文简单阐述了信息技术与初中英语教学的整合原则,重点讨论了信息技术与初中英语课 ...

上期链接饶静文:微童话课例(31),与五年级孩子们的第二次微童话教学蜗牛主题童话教学实录合肥市庐阳区五一小学房璇一.课前准备设计教案.制作课件二.教学过程第一阶段,引导学生认识蜗牛这 ...

教育部发布了<中国学生发展核心素养>研究成果,写作教学有何作为?为此,浙江省陶行知研究会.浙江天长差异教育研究院.全国新体系作文教学研究共同体.江浙沪儿童文学教育联盟等联合举办第二届全国童 ...

一英语课标写作技能标准 1 能根据写作要求收集准备素材 2能独立起草短文短信等,并在老师指导下进行修改. 3能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系. 4能简单描述人物或事件 5 能根据图示或表格写出简 ...

学生英语水平的高低与英语教学中的词汇教学,关系重大,可谓成败攸关. 传统的英语词汇教学过于强调读写,过程单一,枯燥乏味,激发不起学生的求知欲望,学生很容易产生 ...

课例 | 第9届全国初中英语课堂教学观摩读说课：欧英 一等奖