所有学龄前孩子都遭遇的拼音难题，你遇到了吗？
接着前几期我们说幼小衔接班的事情，很多家长和亲妈交流孩子该如何学拼音。老师在课堂上读汉字让孩子写拼音，很多孩子都写不上来，家长们很着急。那么孩子们学不好拼音究竟值不值得家长们苦恼呢？
首先我们先了解一下拼音。拼音在我国古代历史上是没有的，古时候人们常采用直音（用同音字注明读音）或反切（用两个汉字来注明读音）的方法来给汉字注音。一直到鸦片战争后，一些爱国知识分子提出教育救国的主张，他们一直认为汉字难以普及的原因是繁琐，于是一场浩浩荡荡的“切音字运动”开始了，这也是中国人使用汉语拼音的源头。
拼音只是学习汉字的一种方法，随着现在大多数人的使用，渐渐地很多人都忘记了最原始的学汉字的方法。从拼音的起源来看，就是为了让人们更快地掌握汉字。由此可见，从汉字本身的特性来看，学拼音并不是学汉字最原始的方法，更不是必由之路。如果你家孩子在学拼音上卡壳了，也不用过于担心。
（图片来源于网络）
有些家长可能会说，我从小就是读着拼音过来的，为什么我的孩子学起来这么费劲呢？
亲妈不得不说，现在的教育方式有着很大的不同。一些国办的幼儿园的孩子可能最早接触的是拼音，所以掌握起来还比较容易。但是一些私立幼儿园的孩子最先接触的是英语，26个英文字母熟悉以后才接触到拼音。很多孩子都不理解拼音的含义，从英文字母到拼音的转换，孩子们学起来就费劲了，可能需要更多的时间。
汉字是象形文字，拼音字母和汉字的意义并没有什么联系。我们可以从生活中、对话中教孩子们认识一些基础的汉字，这些字对这个阶段的孩子来说是够用的。如果孩子有一定的词汇基础，用拼音把这些词汇串联起来形成书面语言。像是孩子们搭积木，把碎片搭成一个城堡，可以增强孩子的成就感，增强孩子学习的动力，有助于孩子的书面表达。
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但是如果这个阶段孩子们词汇量达不到要求，那么使用拼音时就会有些费劲，如果此时家长强行要求孩子学习使用拼音，可能会导致孩子们对学习产生厌恶。四五岁是孩子们口头语言爆发的时期，这个阶段的孩子如果你强行地压迫他们读书识字，反而会损害他们表达能力的形成。
经过上述的分析，拼音仅仅是快速掌握汉字的一个方法，既然孩子接受得比较慢，又何必要急于求成呢？
其实无论是学拼音还是学数学，在学习过程中，亲妈觉得保持好奇心是最重要的。如果因为学习拼音打击了孩子的自信心，丧失了对学习的兴趣，那真的是得不偿失了。所以家长们如何让孩子保持学习的兴趣呢？
1、家长可以建立同理心。比如可以同孩子讲，周围的小朋友也觉得这个学起来有些困难，所以这不是宝宝一个人的问题。老师每天上课要求你们写拼音，其实是有其他的目的，写拼音是一个和你的学习能力无关的事情。一定要保证孩子对学习的热情。
2、给孩子树立信心。如果孩子因学不会拼音而感到焦虑，一定要宽慰孩子。可以告诉孩子随着你慢慢长大，懂得事情也会越来越多。每个人学会东西的时间是不一样的。因为你现在还小，所以拼音不会也没关系，等你长大了这些都不是事儿。
3、千万不要攀比。一些家长总是拿孩子会背唐诗炫耀，另外一些家长心里就会不舒服，觉得自家孩子不聪明。家长要注意，不能轻易给孩子贴标签。这样会十分打击孩子们的自尊心。如果孩子有“别人都会，我不会”的心理，要记得告诉孩子每个人都是独一无二的，都有自己擅长的事情。
说了这么多，一些家长还是担心孩子们的拼音问题。那么该如何去让孩子在英语字母和拼音之间转换呢？亲妈要教给各位家长一个有效的方法。
因为小孩本身都爱玩电子产品，家长可以试着让孩子在家用电脑打字。具体的方法是：准备几张字卡或者写几个大字，然后在上面标上拼音，把电脑输入法改成全拼，让孩子按着这些拼音来敲字。
一个星期练上两三次，每次练上半个小时，效果是非常明显的。字卡的内容可以是孩子的名字，或者是你们日常生活场景中常用的一些字儿，孩子通过看拼音可以打出来字儿，他们就会觉得拼音是有用的，这样也可以提高孩子们对学习拼音的兴趣，而且很有成就感。
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