写人范文：“佩奇控”妹妹
伴学名师
麦穗老师：全国小学语文学科名师，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；在多家杂志开设有作文专栏、多家报刊特约采编老师，在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇，辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1000余篇，独创“新思维‘写实+写意’”作文法，提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”，参编多本作文教材。
麦穗老师作文精品班小作家 俞佳芸
瞧我那妹妹，剃了一个小平头，皮肤黑黝黝的，就像一个假小子。最近她对动画片《小猪佩奇》“中毒”不浅，成了佩奇的超级粉丝。
奶奶每次打开电视想看文艺节目，她就在边上嚷嚷地不停：“我要看小猪，我要看小猪。”还拿着遥控器拼命地对着电视机乱按一气。奶奶拿妹妹没辙，只好点播《小猪佩奇》给她看。可爱的佩奇一登场，妹妹就不再吵闹，坐在沙发上，目不转睛地盯着电视屏幕。这可是她一天中最安静的时候了。
除了对电视里的小猪佩奇着迷外，她还特别喜欢带有小猪的玩具、书、衣服……有一次，我们去店里买衣服。一到那里，妹妹就四处乱跑。不一会儿，她过来找我们了，只见她紧紧地拉住妈妈的手，硬把她拽到西面，走到一组T恤前停下来，指了指衣架上挂的一件白T恤。我们一看，哦，原来白T恤上印着小猪佩奇。妈妈向老板要了一件小号给妹妹试穿。妹妹穿上衣服后，扭扭身子，咧开小嘴，露出两排整齐的小白牙，开心地用小手点点衣服上的图片：“小猪，小猪。”妈妈看她这可爱的模样，情不自禁地笑了：“哦，小猪，小猪真好看。我们先脱下来再买好不好？”说着，妈妈就要把衣服从妹妹身上脱下来。哪知道妹妹抱紧双臂，哇哇地乱喊，怎么也不肯脱下来。店员看到她耍赖皮的模样，“噗嗤”一声笑了：“孩子这么喜欢，给她买一件吧，便宜的。”无奈之下，妈妈只好买下了这件衣服。这不，妹妹每天早上穿衣服，都要选小猪衣服。一穿上，就走到家人跟前扭来扭去，不停地“显摆”，还用小手指着衣服：“小猪，小猪。”直到我们说了“哦，小猪，真好看！”，她才罢休。
还有一回，爸爸妈妈带妹妹去超市玩。当来到玩具区，妹妹看到了粉红色的小猪佩奇毛绒玩具，又伸出小手，拿起小猪，紧紧地抱在手里，不停地嚷嚷：“妈妈，小猪，小猪，买，买。”妈妈摆摆手：“不要买了，家里还有很多玩偶呢。我们下次再买吧！”说完，妈妈想从妹妹手里夺过小猪放到货柜上。不料，妹妹皱起眉头，将小猪抱得更紧了：“我要小猪，小猪。”爸爸在一旁看到了，便跟妈妈说：“算了，既然她这么喜欢小猪，给她买一个吧！”自从有了小猪玩偶，妹妹走到哪里，就抱到哪里，谁也不能碰一下，仿佛这是她的无价之宝，连晚上睡觉时，都要有小猪作伴，才会安心地睡着。
你瞧我的妹妹，是不是超级“佩奇控”呀？
写人的作文一直是同学们的写作难点，昨天晚上，针对这个问题，麦穗老师讲了一节公益课，相信同学们一定有自己的收获吧！
麦穗老师说：写人作文主要解决两个任务——一是表现人物的性格（或思想）的特点；二是塑造鲜活的人物形象。上面的例文是俞佳芸同学创作的一篇写人的佳作，你觉得在选材、描写等方面有哪些值得你学习的地方呢？请把你的收获说给自己的爸爸妈妈听！
伤心往事
永记