9 祝福

这个周六，是这一学期的最后一次课，打算在最后一个环节能出人意料一些。

这个环节惯例是颁奖，结合孩子一学期的学习情况，给他们颁一个奖。其实，每个孩子都值得颁一个奖，只是这里面有的孩子确实具有一定的写作天赋，表现得更突出一点。

在奖状上打下他们的一个个名字时，忽然，我对他们名字的由来产生了兴趣。

女儿的中间字是“涵”字，先生说，要让她们成一个有涵养的人。

第三个字，大女儿是“阳”字，她当时出生的小区叫“阳光新苑”，另外，先生也希望她成为一个开朗的阳光女孩，所以取了“阳”字。

小女儿的第三个字是“艺”字，我希望她成为一个有涵养的、有艺术气息的女孩。后来发现，“艺”字和我们现在住的小区，也是她出生的小区“依云城邦”的“依”字也呼应得上。

想起来了，其实之前让学生写过《名字里的故事》这篇文章，写之前我还让他们回家问父母来着。

有个学生的名字叫启月，这个孩子平时文章一贯错，没想到这次没写出来。和他的妈妈聊天，说起这事，得到的结果是这个名字确实没有太多寓意。

另外一个学生的名字叫康榕，他的父母是希望他健健康康的，同时，也希望他能成为一个像榕树一样的人。想起《鸟的天堂》里的那棵大榕树，是那样高大的一棵树，是那样有安全感的一棵树，是那样安静温和的一棵树。

一个女孩子的名字叫佩文，她认真地问了妈妈。妈妈告诉她，佩，是古时候系在腰间的饰物，比如美玉。至于文，女孩子，自然希望文文静静的。一个温润如玉的文静女孩，多么美好的期望。

我相信，即便那些说不出大道理的孩子的名字，也是寄托了父母质朴的愿望的。比如第一个男孩，“启”，启明星，启发，启迪，启蒙，怎么品怎么觉得是一个好字。“月”，我的名字中也带一个“月”字，我一直觉得带“月”字的名字是那么迷人。月光洒在地面上，一轮圆月高挂天际，多么美好的景象。

他们的父母用名字祝福着他们，那么，我也可以在岁末年初的时候，用他们的名字祝福一下他们，我忽然有了这种想法。我觉得这真是一个不错的主意，我窃喜。

我绞尽脑汁，为每个学生想一句话，多数是四个字的。终于，每个孩子都得到了一个我认为很好的祝福。

其中，有两个同学的祝福语化用了“心想事成”，一个同学的名字里有个“欣”字，一个同学的名字里有个“鑫”字。另两个同学化用了“一飞冲天”，一个人的名字里有一个“一”字，一个人的名字里有个“飞”字。还有两个同学化用了“扬帆起航”，一个人的名字里有一个“洋”字，一个人的名字里有个“阳”字。

名字里有个“晨”字的，我祝他前“晨”似锦；名字里有个“在”字的，我祝她志“在”千里；名字里有个“思”字的，我祝他文“思”泉涌；名字里有个“泯”字的，我祝他举世闻“泯”；名字里有个“杰”字的，我祝他芝麻开花，“杰”节高；名字里个“鸿”字的，我祝她大展“鸿”图；名字里有个“翔”字的，我祝他展翅飞“翔”。

姓丁，我祝她“丁”天立地；姓吴，我祝他一往“吴”前；姓郑，我祝他力“郑”上游；……

希望有一天，他们都一鸣惊人、一飞冲天、举世闻名、展翅飞翔、文思泉涌、节节高了，活出别样的精彩人生。