“好老师”征文｜难忘恩师情

征文启事｜影响我一生的好老师

难忘恩师情

作者：章金超

举世闻名的波兰女科学家居里夫人，曾先后两次获得诺贝尔大奖。她成名之后一直惦记着自己的初中老师欧班女士，并写信邀请年迈的老师去她家做客。几年后，居里夫人回到祖国参加某研究所建成典礼，在场的许多社会名流都簇拥在她的周围。正当典礼即将开始时，居里夫人忽然走下主席台，她穿过手捧鲜花的人群，来到了一位坐轮椅的老年妇女面前，俯身亲吻着老人的双颊，亲自推着老人走向主席台。并向大家介绍：这位老人就是自己小时候的老师欧班女士。居里夫人的话音刚落，便赢得了所有人的掌声。谁也没想到，一位顶尖级的科学家在这种场合下对儿时的老师还充满着无限敬意，这是多么的让人感动。

当然，居里夫人尊师敬师的高尚品质也深深地打动了我，更值得我去学习。让我这个离开学校三十多年的“学生”，也不由自主地想起了自己的初一数学老师一一章行(xing)先生对我的授教之恩。

与章行老师结下师生缘是在上个世纪八十年代的中期，那时我就读于横埠镇横山水产中学(即现在的横山职高)。因为这是一所乡村中学，所以这里的乡土气息特别的浓，绝大多数老师都是一边执教一边务农的民师。章行老师也是民师队伍中的一员。新学期刚开始，我们就知道了这位年轻老师的严厉和不苟言笑。站在讲台上，他用那宽厚的男中音简单地做了一下自我介绍：“同学们好！我叫章行，是你们的班主任，以后大伙叫我行老师好了！”话音刚落，他的余音就回荡在教室里嗡嗡作响。接下来他又给我们立下了许多班规，比如：同学之间不许打架斗殴，男生不许学港台片里的明星留长头发或穿喇叭裤，女生不许烫头发扎耳洞。家境好的同学不能看不起家境差的同学，同学之间要互相帮助，无论是课间课后都不许在校园里大声喧哗和戏闹等。如果哪位同学违了班规那是要受处罚的！正所谓是卤水点豆腐一物降一物，没想到我们这帮熊孩子竟被行老师的威严给震慑住了，在他的面前我们个个乖巧得像似绵羊。但在背地里大伙都议论他：“行老师好野！”其实那只是我们对他的不了解，时间久了，我们也就知道原来他是位外冷里热值得我们尊敬的好老师。

倘若要我把这位好老师与别的老师做比较，我觉得行老师就像是一位充满正义感的“江湖侠士”。对待自己的学生他有一颗“扶弱济贫”的侠义心肠。在他眼里没有“学霸”和“学渣”之分。他从不“捧”学霸，也从不“踩”学渣，反而对我们这些成绩不好的学生付出的关爱更多。几次数学小考之后，我和另外的几位同学成绩在班里都是倒数，行老师在找原因，他以为我们几个是座位离他远，上课又不专心听讲而影响到了学习。为了尽快地让我们把成绩赶上去，他就把我们几个差生全部安在前排座位，放在他的眼皮底下看管，真是用心良苦。每次上课他都要找我们回答问题，找得最多的就是我，如没有答对他提出的问题，他的眼里充满的不是对我们的鄙视，而是焦急。然后再不厌其烦地继续做讲解。无奈，读书有时确实要靠些天赋。就好比我，顶着一颗枪子都打不进的花岗岩头颅，在数学这门学科上始终得不到开窍。这也是行老师最头痛的一件事，看来他要想把我这滩“烂泥”扶上墙是很难的喽。

不过即使我很怕数学这门学科，但对行老师的课丝毫不感到厌恶，有时还觉得上他的课是一种享受。享受的是他那声情并茂的讲解，还有那句经典口头禅一一“那么”。比方说行老师开始讲课了，他总爱说：同学们既然我们知道了X+Y=Z，那么我们可知道X-Y=多少呢？而且他会把那个“么”字的尾鼻音拖得特别的重也特别的长。年少无知的我们这回可找到乐了，等到下课，班里几个爱捣蛋的同学就学他讲课的样子，左一句“那么”右一句“那么”叫开了。没多久，同学们就送给了行老师另一个雅称“那么老师”。这并不是我们对他的不恭，相反在我们眼里一向不苟言笑的行老师也有他可爱的一面。

有一天上数学课，行老师又在忘我地讲解着。当他那句口头禅“那么”刚出口时我们全班就哄堂大笑。行老师不知何故，他面带愠色与尴尬，被我们笑得丈二和尚一一摸不着头脑，就问班长全班为何发笑。班长就如实地向他说明了情况，我们吓得都不敢吱声生怕要挨他的骂，没想到行老师自己也笑了，而且笑得是那样的天真那样的灿烂。后来不知是要改掉自己的“坏毛病”还是怕上课时给我们带来负面影响，讲课时他不再用“那么”了。就这样，跟他相处多年的口头禅硬是说改就给改了，可想而知他对教学是何等的认真和负责啊！

见行老师第一次在我们面前开笑脸，大伙好像没有以前那样怕他了，也逐渐的敢和他套近乎了。可他并没有因为我们敢和他套近乎就放松了我们的学习，教学上他还是一如既往的严谨。但他的严谨对我是徒劳的，我的成绩仍旧没有一丝一毫的进步。

尽管在学习上我没有被他扶上墙，但他也没有忽视我的意思。在他的眼里我永远都是他的学生，他也没有理由不管我，如果遇到什么事还得靠他出来解决。也就是在初一的下学期我真的遇到了一次麻烦。

记不清那是个什么日子了，只记得那是个中午，我和几个同学又说又笑地走在上学的路上。这时，迎面走来了几个和我们差不多大的男孩，他们手拉着手挡住了我们的去路，并且还挑衅我们，说是我们挡住了他们的去路。看他们那流里流气的样子，我和同学们就想从他们的侧面绕过去。可那帮男孩却不依不饶的就是不让我们过去。其中有一个高个的男孩说：“今天就是不让你们过，不服就和我们打一架，赢了让过，输了叫爷爷。”因为行老师给我们立了班规，不许打架斗殴，我们只好忍着。那帮男孩以为我们都胆小怕事越来越上劲，竟用手指掏我们的下巴。我气得肺都要爆炸了，也不管什么班规不班规。将在外君命有所不受，先打他个生活不能自理才叫解气。擒贼先擒王，我瞅准高个男孩以最快的速度给他一巴掌。在他捂脸喊痛时我们趁机跑到了学校。没想到我这一巴掌给自己闯下了大祸，还没过十分钟，那个挨打的男孩就带着他的父母来学校里找我算帐，我吓得慌忙躲在教室里不敢出来。那家人找不到我就气得在乱骂。因为吵闹声太大，自然就惊动了行老师和其他一些老师。当行老师知道是自己的学生在校外跟人打架时，非常的气愤。并一个劲地责怪我：到底发生了什么事？把老师的话当耳边风了，还打人！我就把事情的经过向他细说一番。行老师怕我在说谎有意隐瞒事情的原委，又问了和我一道的那些同学。当大家的言辞和我一致时他的脸色才缓和了一些，就对我说：“你先别出去，那家人现在在气头上，见到你还不把你给活吞了！不过，你也不要害怕，什么事我会帮你解决的。”说完他就走出了教室冲着那男孩的父母说：“我是你们要找的那位学生的班主任，有事对我说！”那男孩的父母气冲冲地对行老师说：“你的学生打了我家的小孩，现在我要打他还原。”行老师心平气和地对男孩的父母说：“你家小孩不懂事你们不管也就算了，怎么还要帮孩子打复架？”那男孩的父母说：“那我的孩子这顿打不是白挨了吗？”行老师又好言相劝：“都是十三四岁的孩子，发生点小矛盾也很正常，再说了，我也做了调查本来就是你家孩子先挑事的，现在你们做父母的还跟着孩子来学校胡闹这就更不对了。”那男孩的父母说：“要想我们不吵也行，把你的那个学生交出来让我们打几下出出气就走。”行老师听了很气愤地冷笑道：“你们说的是什么话，我把自己的学生交给你们让你们出气，我还配当老师吗？”停顿了一会他又说。“我的学生我自己都没资格打他一下，你们这些外人就更别想动他一根汗毛！”

那男孩的父母见行老师没有一点让步的意思，竟坐在地上耍起了无赖。行老师见状又开始好言相劝：“都是小孩子打架你能说谁对谁错，你看，这架也打了，已是无法挽回的事实了。要不这样！我先叫我的那个学生过来给你家孩子赔个礼，回头我再罚他也不迟，你们看怎样？”那男孩的父母也知道自己的孩子是个惹祸精，又碰到了这样爱护学生的行老师，他们心里明白要想把我“怎样”看来是不可能的了。就接受了我的道歉，顺着行老师给的“台阶”灰溜溜地走了。

行老师到底是个明理的人，事后他也没有过多的责怪我。只是语重心长地对我说：“父母把你送到学校读书也不容易，以后不要再打架了。”作为他的学生我当然铭记住他的话，从那以后，无论是在学校还是在后来的社会上我都没有和别人动过手。忍一时风平浪静，让一步海宽天空。谢谢你，行老师！谢谢你当年的解围和关爱，谢谢你的那句“以后不要再打架了。”这句话让我在昨天、今天和明天都受益匪浅。

本以为这样的好老师一直会跟班上的，没想到上初二时就换了班主任，这让我有些沮丧更提不起学习的兴趣。初中毕业过后我走出了校门，行老师还在学校任教。几年之后，因学校实行教育改革，一些工龄不长的民师要么去小学继续任教要么就自找门路。不知什么原因行老师没有选择前者。刚放下教鞭的那几年他也四处奔波做过一些小生意，但都不尽人意。后来经人介绍去了苏州某工地搞测量，渐渐的混得风生水起。有一年我在苏州讨生计，无意间在大街上碰到了他，他倒好，慌忙地从口袋里掏出香烟递给我。这让我羞愧难当，要敬烟也是我先敬他的呀！只可惜我不会抽烟，想必他也不会计较这些的吧？

苏州一别已有十余年之多，在这十多年里我和行老师都未曾谋过面。去年年关，我在横埠街购年货，我骑在电瓶车上没看到他，而他老远的就看到我，并且忙着和我打招呼。这回我倒学会了懂事，恭恭敬敬地叫他一声：行老师好！他还是那样的客气，与在苏州时碰到我一样，忙着递烟，可能他早就不记得我是不抽烟的了。我问他去哪，他告诉我去合肥和孩子们一起过春节，因为孩子们都定居在合肥。听了他的话我心里倍感欣慰，看来他的日子过得还好。我们聊了一会他就匆匆的要去赶车，望着他渐行渐远的背影我眼晴有些模糊。三十多年过去了，当年那位年轻帅气的老师已变得有些苍老，两鬓也开始斑白。这一切让我这个做学生的看了有些伤感。伤感之余，也让我领悟到了岁月的无情、时光的快速。快速得正如歌中唱的那样：一晃我们就老了。可我却丝毫感觉不到老的恐惧。因为我们的记忆永远年轻。那份抹不去的、忘不了的恩师情将时刻伴在我的心间。

来源：文乡枞阳