吴祥发

吴祥发是我读南通师专的同学——同级不同班；后来还在如城职中同事近10年，他的办公桌就在我前面。让人十分感叹的是，他在53、4岁上就去了。这信息是从我家的邻居，也是他后来工作单位的一位主任那里听说的。

老实说，听到这一消息我并没有十分惊讶。因为3年前我就听说他患有脑萎缩的毛病，而我的岳母也患有同样的毛病并在患病3、4年之后去世了，所以，我知道对于像他这样骑自行车居然会无缘无故突然摔倒，到后来必须靠三轮车作为“拐杖”方能出行的人来日无多是很清楚的。但是，我很为他的命运感到痛惜。

老吴跟我都不是很活泼、很开放、很善于交际的人。读南通师专的时候，因为同是如皋人，我们在校园里见了面，会点点头。在读大二的时候，我知道他曾经在地方性文学刊物上发表过一篇短篇小说《在表哥家做客》。为什么？因为那时候的我同样做着文学梦，希望自己日后能够成为作家。后来我们又在同一所学校里共过大约7、8年的事。在那期间，我记得他是我们中最早参加本科函授获得本科文凭的同龄人，而且他的毕业论文后来还在《南通社会科学》上发表了，题目大概是《试论中国私学的起源》，责任编辑是钦鸿——这在那时可不多见。记得当时我对他函授的专业——教育学还开过玩笑：选择这专业，你就不怕我们的学校领导对你可能抢班夺权多少存在某种担心吗？

不知道是学校领导真的对他抢班夺权的野心存在忌惮，还是对于他的教学水平与能力存有严重的怀疑，反正，我们那批同龄人后来多数都成为学校高中部的骨干，而他依然在初中部任教。然而，就我的认识和了解来说，老吴的水平和能力应该没有任何问题，并且他的工作态度也是相当严谨和认真的——印象里他经常找学生谈心，并且一谈就是一两个小时；平行的另一个初中班，问题成堆，纰漏不断，可他这个班却相对安定，一直没有出大问题。

1994年，教育主管部门要求城里的学校分流一部分老师支持农村学校，由于这其中矛盾重重，关系很难处理，所以，最后城里的其它学校都没有能够成功“分流”，此事不了了之。然而，我们这学校的领导不太清楚到底是出于什么考虑，还是照办了。在被分流的3位同事里，就有老吴。不过，最终他们都没有去农村学校：其中一位或许是因为其任某中学校长的岳父的努力，转到城里初中学校；另一位老师则是因为突然患病住进了医院——到底是真病了还是装病的，最后依然留在本校，有些说不清；第三位老师也就是老吴，很可能则是因为她岳母的再次发威，调入了小城里的另一所初中学校。

这次他没有下乡，算是不幸中的万幸。然而，他的损失还是巨大的：那一年，学校恰好搞集资建房，如果他不走，就各方面的条件来说跟我十分相近的他，应该也有一套；但是，也就因为早走了几个月，他的资格被取消了。后来听他说，为这事他曾经去找过校长顾汝南，但没有结果。几年后，我儿子小升初，进入他任教的那所初中学校，为拜托老师，我曾经到他家去过一次。结果我发现，就在我们的居住条件已经大为改善后的今天，他家依然住在一套只有50、60平米，根本没有进行过装修的拆迁安置房里。

老吴的妻子早几年就下岗了，这是我知道的，现在是不是找到了工作，我不知道。他唯一的儿子，比我的儿子稍大几岁，小学阶段学习相当优秀，所以初中阶段是在重点初中度过的。但是我不太清楚到底是什么原因，让他儿子中考时考砸了，距离重点中学的录取分数线很远。但是，他儿子还又相当执拗，非重点中学不上，因此，老吴最后交纳了大约二万上下的“赞助费”满足了儿子的心愿。他儿子高考的情况我同样不知道。我知道的是，他后来应该是进入了徐州的某家大学读书而且挺有志气，同时读了两个学位，因此，他的课程从早到晚几乎都是满满的。

老吴作为一个教师，也许真的算不上优秀与突出，就像我们很多做教师的一样，所以，“英年早逝”一类的词很难用在他的身上，他走了，“街市依旧太平”；而他的命运，客观地说，既有个性方面的因素——太过厚道和老实，与我们很多老师一样。但毫无疑问，也应该有“时代”的因素。所以，让人扼腕。有鉴于此，这样的人去了，虽然很少会有人去注意，然而，我却会有“兔死狐悲”之感——也不是因为别的，因为他曾经跟我同事，我们的办公桌就紧挨在一起；就因为我们在很多方面是相同的至少是相似的。